核心训练宝宝怎么做

1. 怎么训练孩子读懂题？

怎么训练孩子读懂题？

家有二年级孩子，关于读懂题，也是有一番心得体验。

在女儿学习的过程中，发现有很多问题女儿会做，但却做不好做不对，仔细一了解，发现原来是读题上出现了问题。

所以，第一个需要明确的是，如果孩子这一题做错，先别急着批评，让孩子自己读一读，告诉我们这道题问的是什么？

女儿把自己理解的题意告诉我们，我们就知道问题出在哪里，于是给予纠正。这个过程里，她有一个理解的过程，而我们的纠正是建立在她做错的这部分。

有这个过程之后，很快一些常见题她就不会犯错，比如常见的选择题、是非题、多项选择题等等，题型是相对比较固定的。

第二个，则是孩子一些字不认识，对很多内容没有足够的理解能力，这同样是可以举一反三，要相信孩子的能力，我们需要的是一个让孩子试错的过程。

在做一些看图写话或者回答一些复杂一些问题的时候，找到孩子常犯的错误，之后我们可以重点来帮孩子去改变。

我们要有一个重要的心理预期，那就是：

孩子读不懂题是正常的，有问题就去面对，并且帮助孩子去解决，这个过程就是学习和成长。

您好，我是暖爸！

这个阶段的孩子，应该是刚上小学。

上小学不懂题的情况，基本是属于两种情况：

1、不认字

2、认字后的不理解

所以，只要解决了孩子识字和理解的问题孩子就能读懂题了。

但是，我个人不建议过早识字，有些孩子较早上幼小衔接班，认识了很多字，一二年级成绩不错，但是到了三五年级就被那些没有上过幼小衔接班的孩子反超了。

建议：识字最好从5-7岁开始

针对没有上过幼小衔接班，但是一年级的题读不懂怎么办？

到了孩子可以识字的年龄，就要开始训练孩子识字了，所以识字不是要早，而是要刚刚好。

作为学生，做作业或者考试过程中，要完成作业或者是要在考试中取得好成绩，前提是必须会读题目，必须读懂题，理解题目含义，知道题目要求，才能有效完成作业，才能在考试中取得好成绩。

一、小孩不认真读题的具体表现。

(1)、小孩在做作业或考试中，有些小孩根本不看题目，直接去做作业或者在考试中直接去答题。

(2)、看题目不认真，一目带过根本就不理解题目意思，不清楚题目要求下，直接做作业直接在考试中答题。

(3)、虽然看题目了，但在没有真正理解题目意思，根本不了解题目具体要求下，直接去做作业直接在考试中作答。

二、不认真读题的影响。

(1)、在做作业和考试时，不认真读题，就不知道题目所问所求，盲目作答往往会出错，直接影响到成绩。

(2)、这种不认真读题做法若长期坚持，就是一种不良习惯的养成，与能否正确完成作业，与考试能否正确作答有着密切关系。

在回答问题之前我们先来看一个例子：

很多情况下家长会发现自己孩子会出现这样的情况：在刚开始接触这类型题目的时候，孩子会做上面的第一题，却不会做下面这第二题。在家长眼中，这两道题目换汤不换药，区别不大，但是对于孩子来讲却有着天壤之别，我想这也是很多家长在辅导孩子数学作业容易生气的原因之一。

家长们要知道，出现这种情况并不是孩子学习不认真，而是他的理解能力有限，他没有读懂题目。作为过来人，我今天就来和大家分享几个关于训练孩子读懂题目的小技巧。

1.理解题意的前提是有足够的识字量和数学语言转换能力。

小学3年级之前，孩子的应用题需要书写单位，学校老师和家长会告诉孩子“多少的后面的那个字就是单位”，这样看似简单的解决了孩子理解上面的问题，但也会出现乌龙，就比如下面这道题目：

孩子没有接触乘法之前，解题方法是需要买几包就把每一包的钱加起来，但是这种情况之下孩子会出现2种错误，一种是直接“3+2”的算法，一种是直接把结果后面的单位“元”写成了“钱”

如果孩子的数学语言转换能力足够的情况之下是不会出现这样的情况

那我们可以通过日常图文结合的绘本，边听故事边看图边理解文字来训练孩子的这一能力。

小学阶段的孩子思维方式往往还是依靠具体的现象或者是物体，很难理解比较抽象或者是没有经历过的事情，所以我们在选择孩子的课外读物的时候一定要注意否具体生动、贴近生活，在我看来其中故事性强、与生活实际相联系、外加一两句简单描述的绘本是较好的选择。

在补习班经常会遇到读不懂题目的孩子，我是按照下列的方法来解决，基本能解决80%的问题：

一、抓关键词

所谓抓关键词，其实就是信息过滤、抓重点。这一点孩子们完全是能做到的，用他们听得懂的话来说，就是“题目让你做什么？”

举个例子，“请写出下列词语的反义词”，这里面关键词就是“反义词”；再深化一点到阅读理解：“请写出这篇课文的中心思想”，关键词就是“中心思想”；再到数学题：有鸭3只，鸡5只，总共有多少只小脚丫？，关键词就是“3,5，脚丫”，以此类推。

可以让孩子用铅笔在题目上的关键词划线，这是强提醒，一方面帮助孩子抓重点，另一个方面可以防止孩子粗心。

二、分析关键词

抓完关键词，就需要分析关键词，多数孩子是弄不明白所捕获的关键词的意思，这就需要我们成人的帮助。

例如上述的例子，“反义词”孩子不懂是什么意思，那么我们需要做的并不是直接告诉孩子此中的含义，而是引导他去课本、字典上找答案。

这个过程是很耗费时间的，因为我们要培养的是孩子解决问题的能力，而不是成为孩子的依赖。

重点在这里：即便你解释了或者是孩子“弄懂了”关键词的意思，也请一定让孩子趁热打铁，出几道相似题目让孩子熟悉一下。