一岁半宝宝健身***安排

1. 请问一岁半小孩需要哪些技能？
2. 怎么和1岁半宝宝互动？

请问一岁半小孩需要哪些技能？

请问一岁半小孩需要哪些技能？

题主你好，很高兴能回答你的问题，因为我家二宝现在也快一岁半，下面我就来分享一下我家二宝这个时期都会做些什么吧：

我家二宝是18年10月底生的，现在是一岁零四个月。二宝现在已经完全自己走稳了，有时候还会做一些慢跑的动作。在语言上她在11个月时就已经会喊：“爸爸，妈妈，奶奶了，”现在全家人的称呼已经全部会喊了哦。除了人的称呼外，对一些食物也能简单的说出一个字，例如香蕉，她就会说：蕉蕉...，肉她就会说：肉肉等等。叫她去拿什么东西，她也似乎听懂了，叫拿鞋子，就小跑去找自己的鞋子，叫扔垃圾，就把垃圾拿去扔垃圾桶里。让全家人最开心的是，二宝一听到音乐就跳舞，虽然动作有些简单，有些笨拙，但是能自己变换很多种动作和姿势。呵呵...有时候很累了，看见她可爱的样子，又笑起来。

要说一岁半的孩子需要哪些技能和都会那些技能，遵循自然规律，和生长发育情况，我觉得此时的孩子应该会：

1、能自己走路，且走稳了。

2、牙齿，门牙长全，大牙也有，能自己吃稍微硬一些的食物，并自己会咬嚼。

3、听懂大人说的话，并自己也会学着，或者说一些简单的语句。

4、有便便来的时候，会用言语或者眼神动作告诉妈妈自己要大便小便了。

这个年龄段，好像不需要刻意培养什么，就是要很耐心陪孩子玩，等孩子长大。

家有19个月宝宝一个，有时也感觉养育难，偶尔会焦虑，希望分享交流。

吃喝：还要喂才能吃完一餐，会用手抓着吃，用勺子吃，拿吸管碗喝汤和拿小杯子喝水不太稳。

拉撒：还一直用尿不湿，估计得等两岁左右（夏天时），才开始训练她不用拉拉裤。

睡：睡眠比较规律，晚上9点睡到早上7点多。白天睡一次，睡2个小时左右。

玩：想她多接触大自然，多接触同龄孩子，每天带她外出1～3次，不太会和别人一起玩，但喜欢热闹。自己的玩具或东西被抢了无所谓，不会维护要回 。在家可以自己玩一会。

语言：词汇爆炸期，经常跟她说话，语言学得很快，会用叠词或者几个字短句表达需求，能简单沟通了。

阅读：不好动，能静下来一起读绘本。每天陪她阅读的时间比较多。自己能熟练翻书，指认图画，念名称等。

认知：知道普通物品的用途（如手机、梳子镜子、钥匙等）；懂得简单指令（如扔东西到垃圾桶，帮妈妈拿东西等）；有自己偏爱的食物、玩具、书、衣服鞋子等。

运动：喜欢走路时拖拉玩具，跑得比较稳当，还不会跳，喜欢玩扭扭车，能玩一会滑板车。平时扶着墙或牵着大人的手上下楼梯。

你好我是果果妈妈，很高兴回答你的问题。

宝宝一岁半发育指标详解　

牙齿：大多数宝宝长出12颗乳牙，也有牙齿没有长全的，这个不要紧的。

动作：可以倒着走几部，能够自如地向前走，甚至跑上几步。可以双脚不离地跳，喜欢模仿大人的动作。喜欢把东西集中在一起，常常是一次拿很多东西。

听觉：和父母对话或周围小朋友对话时，宝宝会抬起头，两眼盯着说话人的嘴，兴致勃勃地聆听。

语言：基本上能掌握50—100个词，50%的宝宝能够掌握60—80个口语词汇。能灵活使用双字句，开始使用三字句。

社会适应：宝宝开始使用语言和周围人打招呼。

社会适应：宝宝开始使用语言和周围人打招呼。

希望我的回答能帮助到你[微笑]

一岁半的孩子正事对世界好奇的年纪，每个孩子发展能力的时间不同，你不需要太早让她我拥有一种技能，而是给他探索未知直接的机会，带他去大自然认知，给他陪伴和亲子游戏，给他爱，跟他一起唱唱跳跳，快乐过好每一天

满18个月的宝宝，无论是在运动能力、语言能力，还是在认知能力上都会有一个十足的进步，如走和跑变得很熟练、会说两个字以上的词语，能认识常见的物品等等。

父母可以通过一些小测试来了解宝宝掌握了哪些技能，从而对宝宝欠缺的地方进行针对性地培养。

1）能否自如地跑，想停就停、想跑就跑？

2）能否自己扶着栏杆上下楼梯？

3）能否自己踢球或扔球玩耍？

4）能否拿笔画出横竖线或者圆圈？

1）能否说出自己的名字、年龄或双字以上的词语？

2）能否跟着唱儿歌、读古诗，或背诵两句以上的句子？

1）能否认识常见的交通工具、蔬菜水果等，会用手指出来？

2）能否认识几种颜色，如绿色、***、红色？

怎么和1岁半宝宝互动？

你好，跟一岁半孩子互动的方式有很多。比如

1.可以多跟孩子交流。

今天的天气怎么样？发生了什么事？午餐吃什么？吃什么水果？这些都可以跟孩子说一说。

2、亲子阅读

亲子阅读是一种很好的跟孩子互动的方式，好处多多。不仅可以促进你和孩子亲子间的交流，通过不断的阅读，还能增加孩子的词汇量，帮助宝宝的语言发展。同时，培养宝宝阅读的习惯。当然，选择的书要符合孩子的年龄，如果绘本的内容对孩子来说理解难度大，那会打击ta阅读的积极性。一岁半的话推荐《你好，小熊》系列或者是《小鸡球球》系列，还有五味太郎的《小金鱼逃走了》等等，内容符合孩子的年龄特点又不是趣味性。

3、游戏互动

比如玩沙玩水，没有哪个孩子不喜欢沙子和水。带孩子在公园玩或者到沙滩玩的时候，可以和孩子一起玩沙子，通过抓、捏这些动作还可以锻炼手部的精细动作。

比如分类游戏，把各种不同形状的意面放在一个盘子里，请孩子把形状一样的挑出来放在一起。

感官游戏，在冰格里加水并倒入不同颜色的颜料，冷冻后拿出来，让孩子观察冰块融化的过程，还可以用冰块来作画。孩子一定会很喜欢。

互动的方式有很多，在这里只能简单举几个。只要家长用心陪伴，孩子一定会感受得到。

一岁宝宝基本上就可以慢慢行走，这时父母可以多让宝宝体验自己行走的乐趣，当然每天的陪伴也非常重要，父母可以带孩子玩一些玩具、画画、捡豆子、搭积木等不同的方式，可以锻炼孩子的手指功能以及大脑思维功能。

回答怎么互动前，先来说两点题外话：

首先，宝妈先不要着急，对宝宝要有足够的信心和耐心。

每个宝宝的发育[_a***_]都不一样有快有慢的，此次体检发现有不足但并不代表孩子没有在发育，体检最后的答案是此时期宝宝发育的一个参考值，大人们依据这个参考值在后续的孩子培养里有轻重缓急地去做。

从题主的补充问题里看出宝宝的语言能力和手部的精细动作两方面稍有不足，那么大人们在接下去的时间里就要多注意这两方面的锻炼了。

每个人学会一项技能都需要过程，宝宝也需要。在这个过程中大人的引导、帮助、鼓励就显得尤为重要，所以大人要先淡定，不着急有耐心地陪孩子一起成长，相信自己的孩子是可以的。

其次，规矩先不要那么多，适当地顺着孩子的意愿和兴趣走。

孩子再小也是个独立的个体，他们也有自己的小思想小意愿和兴趣爱好。互动过程中，适当地顺下孩子也很重要，这样孩子的积极性才不会被打扰到。

我家宝在1周岁多的时候，玩具她想怎么玩就怎么玩，书本她想看哪本想翻哪一页看我们都随着她。我们大人很少去干预她，只管尽心去陪伴她，到后面再去慢慢地引导她按照玩具的正确玩法玩，看书要一页一页地看。我们只有先保持了孩子的兴趣和积极性才有将这事继续下去的可能，所以有时候还是迁就下孩子吧。

大人做好以上两点后，接下来就是怎么与宝宝互动了。个人觉得做游戏是最经常最有效的互动方式。

游戏不仅有语言交流也有肢体活动，能一次锻炼孩子各方面能力。比如捉迷藏，你躲我找或我找你躲，不仅可以让孩子活动起来还可以让孩子开口与你交流。捉迷藏可以是找人也可以找物，把孩子的某一样玩具藏在身后、藏在另一件物品后面然后鼓励孩子去寻找，找到了给孩子鼓励，找不到时候引导孩子叫你帮忙等等，这些都算是个孩子的互动。

再比如说叠积木游戏。积木我相信是每个宝宝都有的玩具。因为它是可以很好的锻炼孩子手部精细动作的玩具，平常我也会跟我家孩子叠积木玩，但孩子总是贪玩的，叠没几块给你推倒，然后自己开心地在那大声笑。最开始我就让她推，我叠她推的反复几次后我就开始趁机引导她跟我一起叠了，然后叠得高高的在一起推倒。而很多时候孩子就会为了得到后面将积木推倒的乐趣专心致志地叠积木的。