打算让孩子从小锻炼学武术的话,4岁就可以学武术了,4岁以后,孩子身体的协调性和柔韧性等能力发展较快,注意力、记忆力、思维能力、行为控制能力都有明显的提高,这为学习武术提供了良好的条件。这时就可以开始学习武术基本功。但孩子的学习和运动能力毕竟还不高,仅适宜学习一些简单的武术动作和动作组合。
不少家长让孩子学习武术是为了提高孩子的自我防护的能力,增强体质,少得病。其实,孩子学习武术还有更多好处:能够促进孩子身体全面发育,培养正确的身体姿势,提高速度、协调、灵敏、力量、柔韧等素质,发展时空知觉和节奏知觉以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和运动记忆力、模仿能力,培养尊师爱友、团结互助、勤学苦练、自律守规、自信自尊、勇敢坚毅等民族传统武德。
武术是一项对孩子成长有相当大的益处的。想锻炼健身学武术的可以练习我哦。精武盟是一家联盟连锁武术国学结合的教育培训机构。
小孩从会爬行就可以开始健身。
健身是一个广泛的概仿,体育也是健身里的一项,但现在健身房开很多,大家把健身理解成,通过徒手或利用各种器械,运用专门的动作方式和方法进行锻炼,以发达肌肉、增长体力、改善形体和陶冶情操为目的的运动项目。
其实健身就是锻炼身体,小孩子从母亲的身体来到这个世界上,就已经开始要独立完成人生的成长,从他可以吃辅食开始,就要吸收外来的自然万物的营养,因此,运动也就开始了。只是他还非常被动。
两三岁的孩子肯定是游戏,顺着他们的性子,进行爬、滚、玩具等各种行动即可。
五六岁后就可以适当的进行安全性高的运动,如室内软垫下的体操、武术、适当的球类运动。大部运动都可以给小朋友玩,重点是运动量的控制和难度系数的控制。
从运动心理学来分析,一般大概有以下说法;
选择足球、棒球、垒球、篮球、排球以及接力跑、拔河等集体项目可以帮助孤独、怪僻、不合群、不习惯与同伴交往的人逐步适应与同伴的交往,并热爱集体。群体性项目,必须合作,当别人把球转给你,你进球了,你的成功是与同伴的协作有关系的,会被别人认同,接纳成为团队一员。
参加游泳、滑板、溜冰、滑雪、跆拳道、柔道、拳击、散打、单双杠、平衡木等项目,对于性格内向、腼腆、害羞、胆怯的人来讲可以帮助克服恐惧。畏惧摔倒,害怕跌痛等各种胆怯心理,以勇敢、无畏的精神去战胜困难。很多孩子平时在家里是老虎,出门就是老鼠,平时说自己多勇敢,不一定正确,拉他到拳台去测试下,当你面对对手一拳击打过来时,是跑,还是迎面而上,有些孩子被击中一拳后,情绪就失控了,报复心强的人,就什么战术都没有了,就是想报仇了,胆小的就退怯了。
参加乒乓球、网球、羽毛球、拳击、散打、跳高,击剑等体育活动,可以帮助优柔寡断、犹豫不决的人变得更加敏锐果敢。球都是瞬间击来,只有果断分析瞬间决断才能回击球。前怕狼后怕虎时机就没有了。
参加下棋、太极拳、慢跑、长距离步行及游泳和骑自行车、射击等缓慢、持久的项目。能帮助遇事易急躁、感情易冲动的人调节神经活动。实现自我约束能力的增强。
对于小孩子来说,[_a***_]不要太早的健身。
小的时候,小孩子一般都在长身体,如果太早的健身的话对身体有很大的损伤。
健身的话,在他第一次成长结束之后开始健身,应该没问题。七八岁到12岁之间应该就可以了。对于健身的话还是得考虑量的问题。健身合适就可以了,不要太过。
玩一些比较有趣的健身运动,你也可以在那个时候教导学习游泳,骑自行车。记住,合适就可以了,因为太早健身对孩子的影响非常大,如果孩子的肌肉已经成定性的话,长大了基本上不会再长,合适就行了。
随着孩子一年的长大,你可以渐渐的教他,越来越多的运动。什么足球啊,篮球啊,都可以接触。什么慢跑啊,长跑啊,不过我建议不要长跑,长跑对肌肉的损伤非常大的,孩子是不适合的。
对于游泳这类生存技能,其实是可以多接触一下的。
跑步,拉伸等运动都可以慢慢的训练。保持一定的量就可以了。毕竟自己的孩子,不一定就要当运动员什么的。一个健康的身体比什么都重要。
小孩子的健身计划要根据年龄段有针对的进行,拿力量训练来说,很多家长担心力量训练会不会把孩子压矮了,少年儿童骨质柔软,不易折断而易于变形。骨中软骨成分较多哦,长骨两端的骺软骨不断增生骨化转变成硬骨而使骨的长度不断增加,使身体长高。青少年时期,骨骼完成骨化的时间时不一致的,但这一时期若骨骺损伤可能会影响骨的生长。
在青春发育期前,一般不宜***用负重。日本生理学博士石河利宽教授研究认为,10岁以前***用负重练习不仅无益,反而容易导致损伤。即使到青春期后进行一些负重练习,负荷量也不宜过大。较大重量练习应在16岁以后进行,并应以促进的生长和发育的高强度、高频率的动力性力量为主,必要时可结合少量的静力性力量练习。不负重的跳跃练习课***骨骺,有利于骨生长,对身高发育有良好作用。
幼儿时期,肌力较弱,可通过各种户外游戏活动,让孩子多进行跑、跳的玩耍,以及模仿各种动物形态的练习,增加玩耍的趣味性,并让孩子在兴高***烈之中全身各部位肌肉都得到活动;
小学生,可以进行各种游戏及跑跳活动,增强下肢激励,如原地立定跳远、跳台阶、爬楼梯、爬山等。同时还可做一些仰卧起坐、爬杆、投沙袋等;
初高中生处于少年发育期,肌肉力量发展较快,而骨骼和肌肉也比儿童期增强,因此可开始进行一些轻负荷的负重练习。
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