核心钟摆训练图片

1. 自己的核心控制能力不好，有什么好的瑜伽方法吗？
2. 宝宝的”w”坐姿怎么破？

自己的核心控制能力不好，有什么好的瑜伽方法吗？

先仰卧，并拢、伸直双腿，腿垂直地面，脚掌与地面平行。手触膝盖、手抓大脚趾或者抬高臀部像钟摆一样左右动。三十一组起步，多做几组，尽量快速。但所有的前提都是腰部不能离开地面，不要借助手、肘和脖子的力量。臀部做钟摆运动时是离开地面的（不然会磨破皮）。如果可以，还可以双脚内侧夹砖做船式。这些既锻炼了核心力量，还能练马甲线，只要能坚持。

宝宝的”w”坐姿怎么破？

现在孩子四岁半，教他这数字时我告诉他写字的时候不能乱动 不能说话 坐好才能写好，本子放好才能写好，其实小孩子现在不是要让他学的越多越好，写的越对越好，而是先养成好习惯，注意力集中。

我们常常看到孩子双膝很自然的向后弯曲，坐在地上看书或玩玩具。这但这种姿势对孩子的身体发育是不利的，如果不及时矫正，对孩子的体形、行走和跑步能力都会带来长久的负面影响。选好坐姿，帮孩子“去邪归正”

1“印度”坐姿

如果孩子已经持续“W”坐姿一段时间 ，他的双腿和背部肌肉会因为没有得到拉伸而有紧绷感，这种情况就要让孩子练习用“印度”坐姿——坐下时双腿盘在身体的前方，膝盖向外弯曲，从每天几分钟开始逐渐增加时间。这种姿势是孩子每天最好的练习，重力会帮助拉伸大腿内侧的肌肉。

有些孩子在练习“印度”坐姿时可能会觉得困难，坐着时候有些驼背或者身体向后倒，那是因为长期的“W”坐姿让他们身体的某块肌肉绷得太紧，不能适应正确的坐姿了。父母可以让他坐着的时候背靠着沙发或者家具，帮助放松其背部肌肉，并为他讲讲故事陪伴他，分散他对身体不适的注意力。

2其它姿势

在开始训练孩子坐姿的时候，孩子是要付出点痛苦的。 首先要给小孩子买适合小孩子坐的桌子，比如可以升降的学习桌和椅子，可以调到合适的高度，让孩子有保持正确坐姿的客观条件，客观上就减少了宝宝往桌子上趴的冲动和几率。 其次，我们作为老师或家长，要明白一个道理：孩子良好习惯的形成，是要经过多次的重复的。 　 孩子在行为类型上，视觉型的孩子占29%，听觉型的孩子占34%，动觉型的孩子占37%。也就是说，动觉型的孩子非常多，在养成正确的坐姿方面，他们可能做的不好。这个时候，由于他是动觉型的，我们跟他说很多，他可能不接受。你如果与听觉型的孩子用语言督促他坐直，这个可能他愿意听。当你面对动觉型的孩子，你如果反复说：“你坐好了，你不要坐没坐相，站没站相，说你多少遍了”，孩子就会烦恼。 这种情况下，我们家长或者老师就要改变一种方法：最好是走到他身边，然后往他后背上拍一拍，这样他就得到暗示，然后他就坐直了。这个就符合动觉型的孩子。因为拍一拍是一个动作，这个孩子又是动觉学习者，他喜欢别人拍他。我们发现，我们用语言去强调他坐直、坐正，这是诸多方法的一种（适合听觉学习者）。 我们也可以用另外一种方式，老师可以在黑板上写一行字：“请同学们坐直”（符合视觉型学习者）。家长在家可以写个卡片放在孩子的桌子上。这样一来，我们就从视觉上、动觉上、听觉上全方位的强调，并且这三种方法要分别对待不同的孩子：孩子是听觉型的你就跟他说一下：你看你这一堂课就坐的很好，下一堂课老师希望你还能坐直；孩子是视觉型的，你可能在黑板上写一行字对他起作用；动觉型的，就像我刚才说的，你要经常走到他后边拍一拍他，这样他就知道要坐直，不用说话的。今天上午拍一拍让孩子坐直，下午拍一拍让孩子坐直，明天拍一拍，时间长了孩子就形成了坐直的习惯。 一款好的学习桌椅能够提高宝宝的学习积极性，帮助孩子保持正确坐姿，舒适地学习，有效预防因不好学习习惯和坐姿对孩子身体的伤害。防患于未然，远胜于亡羊补牢；修复永远没有原本的好！ 信而立人体工学家居里有，人体工学儿童桌椅，什么宝什么网搜店就可以了。