核心训练没用

1. 学了大堆知识用不上，时间长了都忘了，怎么办？

学了大堆知识用不上，时间长了都忘了，怎么办？

我从事形象思维在儿童教育的应用已15年，对记忆的原理和方法有些心得。

一、记忆＝记+忆 分二个过程。

1、记，是将素材装进脑里，忆，是将原已装过脑里的取出来。但取出来时，要一定的线索，就像我们存在电脑里的文件要通过一定的线索才找到提取出来。

2、我们在学习新知识时，应尽可能像珠链一样串在一起学，这样，取出来的时候，也是一次取一条珠链而不是一颗珠。

3、学新知识时，要尽可能和已掌握的旧知识联系起来，建立线索。

二、为什么新知识点不用就忘？

你学了很多不是你专业的知识点（如财务知识，非你常用的医学专业），当时是记得的，但时间长不用了就忘了。

其实，并不是你记忆力不好，也不是你没学进去，而是你学的时候，没将财务新知识与你原有旧的知识联系起来。

三、学了用，是将新学的知识通过用，变成旧知识，新旧知识点建立线索，所以记得起。

四、建议：

1、不用担心你的记忆力问题，应是学习方法和新旧知识结合建立联系线索的问题。

2、因不清楚你说的新知识是什么方面的，但我的实践体会时，再新的知识，都可以用日常的已有旧知识来理解，建立联系。如你新学了财务知识，可和家里的财务管理联系起来理解，这样就新旧结合了。

文字难说得清楚，我边画边说， 视频加载中...

录了***，这样可能更直观一些。

有种东西叫本能。

它会自然弹射出来，就像别人向你出拳，你却无意识的抬手格挡一样，你的潜意识已经替你做出了选择。

同样的，你学的知识多了，它会存储在你的大脑里，也许长时间不用，确实容易遗忘，但当现实中遇到类似的问题，你虽然没有想到这部分知识，但你的直觉，已经跟这部分知识搭轨，从而发生“触电”！

知识是循序渐进的，偶尔抽点时间，温故而知新，是很有味道的一件事情！

我个人认为，知识不存在用不上，更不存在时间的消失知识也全部忘掉。一个人学到的知识，总是有用的，也不会完全无用，只是知识运用到社会实践中的程度问题。

首先，知识学无深浅，用无止境。知识有个转化过程，灵活运用到实际社会生活中去，把学到的知识转化成智慧和能量。既是专业性很强的知识，与其实际不能对路，但是核心原理仍然在无形的发挥着作用。比如，学理工的，从政或从农，学到的知识仍然起着决定性作用。

其次，唯心与唯物，直接与间接。学到的知识需要在实际工作和生活中才能得到检验，学到的知识总是储存在人的大脑灵魂深处，随时随地等待着调遣，关键在于创造性运用。如果，机械的学知识又死搬硬套的去运用，知识也就成了唯心主义的牺牲品。

其三，走出知识无用的误区，坚持知识创新世界的观念。当今社会，无时无处不体现知识改变一切的道理，我们生活中的点点滴滴，无论从那个方面都得到充分的证明。只存在知识产生作用大小的差别和知识创新，不存在知识无用。

总之，只有学不尽的知识，没有用不上的知识。只有不断的学习新知识，才能创造一个新世界。

你的问题比较严重，我不是吓你，你是学医的，学医治病救人，丢三忘四，谁敢让你看病呢。你如果把药名忘了，或是把药性忘了，开错了药，治死了人那可就问题大了。

你还是年青学生吧，做事有些心不在焉吧，或是认为自己很聪敏，接收能力比较快吧，或平时学习全凭自己—时兴趣吧。很多学生都是这样，不是常用的东西，走马观花，看几眼就放下。到用时或到考试时，什么都想不起来。

学医，是个要细心的工作，容不得半点马虎。—个小失误就要出大事。这个专业也是做到老学到老的专业。在工作中，要不断加深学习，多做笔录，日期都不能陋掉，现在的医生看病就这样，记录详细，笔录不断是工作需要，还是病人复查的根据，你说是吗。