核心暴涨训练,核心爆发训练

1. 比特币上涨的核心动力到底是什么？
2. 什么是数学核心素养，如何培养？
3. 我15岁100米跑14秒多，我坚持刻苦训练能不能跑到11左右？

比特币上涨的核心动力到底是什么？

首先你要明白比特币和炒股是一样的，不要相信什么***什么区块链技术，比特币虽然固定数量2800万，但是这是可以无线拆分的。你自己去看比特币涨价的时间和大资本入场的时间，少听持币人的吹嘘，多观察资本方的举动，现在入也不晚，我个人估计最少涨到80000美金资本才会慢慢出局，衡量时间该出就出。不要玩合约不要加杠杆！不要玩合约不要加杠杆！不要玩合约不要加杠杆！

贪婪心，加上赚钱信仰。谁都想赚钱，谁都觉得自己不是接盘侠，这是散户心理。同时各种机构大户进入，他们拉动大盘，收割的还是散户，有几个机构是亏钱的。自然还是散户去买单。

什么是数学核心素养，如何培养？

首先谢邀！数学是一门最基础的学科，它是百科之母。数学最注重各种规律、公式、定理、公理及定律的总结和实际应用。数学很注重解题的步骤及过程，还需要严谨认真计算的态度，还需要对问题理解的深度，解题的方法和技巧的应用等等！谢谢！！！

纯属折腾

二十年前的双基，十几年前的素质教育，现在的核心素养，让专家出来说说：第一，这都是谁弄的，一套一套的不都是你们专家自己搞的吗？第二，他们之间到底有啥区别？专家们别强词夺理，说说到底啥区别？你们能说清楚吗？第三，你们把教学搞的三年一变两年一变的，高考有没有体现？按照你们的说法，能不能考取大学？素质，我就不相信大学毕业生的素质不如高中生，你别说一两个，你说大多数！

上海的教育多少年一贯制，该怎么做就怎么做，不折腾，不瞎搞，人家还是教育最发达的市。你江苏虽然也发达，但是你们这些个专家把考生，把考生家长折腾死没有啊？高考三年一变，两年一变，最后不还是省委省***出面把高考大势定下来吗？

强烈要求，专家们好好研究一下国情，研究一下学情，了解一下国家需要什么样的人才，怎么才能够培养出这样的人才，而不是一年一年的折腾！说实话，数学核心素养什么的，我还是不那么看好你！因为还是不接地气。

在回答这个问题之前，推荐一本书《有趣的数学文化》。有数学家的故事，有用数学课堂知识解决生活中常见问题的思路，有历史上有名的数学问题，有古典诗歌中的数学，总之，让孩子喜欢得不得了！兴趣是最好的老师，让学生对数学有一个立体的、全面的、有血有肉的认识，比其他各种噱头十足的“核心”要强很多倍！

又丫一个屁，把思想搅浑，自己看不清自己后，在别人后面乱追乱赶，再掏银子，让那些丫屁的坐收渔利。

数学就是数学，标准的基础学科，每个人都必须学习。至于学得如何，知识能力发展怎样，既与悟性有关，也与环境有关，所谓“核心素养”怎么能从学习中单独分离？！

新概念就是新经济。尊重科学，尊重个性，脚踏实地，遵循学习规律，不要用钱去砸那些美丽的泡泡。干了傻事还以为自己引领潮头。

数学活动主要有三种行为，理解，计算，证明。

数学建模可以认为是理解问题中的数学部分。

证明就是逻辑推理。数学抽象是用符号和概念描述具体的现象规律。直观想象是把符号概念在脑中形成图像以便思考。理解，计算，证明的最终目的是解决问题。

计算题培养计算能力，证明题培养推理能力，给别人讲题培养理解和表达能力。

我15岁100米跑14秒多，我坚持刻苦训练能不能跑到11左右？

14秒多太宽泛了，是14.1还是14.9，不过不管哪个都挺慢的了，15岁应该是高一，排除受专业训练的情况（专业训练不可能这么慢），自主练习状态下15,16岁基本已经到了百米成绩比较巅峰的状态了，随着年龄继续增长你的核心力量会上涨同时你体重也会上去，对跑步速度不会有质变的影响，百米3秒差距非常巨大没什么希望的，只有一种可能就是你身体条件非常突出被某体校选中系统化训练，但是如果真这样你都15岁了之前没人看中你？

对比我自己我高中时期（16岁左右）百米13秒整，400米58秒，自主练习的业余田径爱好者，一直到大二（差不多20,21岁）还是这个成绩，再往后反而回落了。所以不要抱太大希望

初中参加了三年校运会100米，每次得季军，第一年13秒2，第二年13秒整，第三年12秒9，前两名都是同两个人！

到了高中人才更多了，只进过一次决赛，那会最好成绩12秒6。

题主十五岁14秒，参加学校体训进12秒没问题，我看过的高中体育生绝大部分是在十二秒内，但没见过有进十一秒的！