儿童健身从2岁开始***

1. 在新学期即将升入二年级的学生，应该做好哪些准备？

在新学期即将升入二年级的学生，应该做好哪些准备？

我下学期就是二年级老师了，对于我的学生，在放暑假前我就有了不同的安排。

这部分孩子经过一年的学习，已经分为了几个梯队了。

优秀梯队，每每学习了新知识点掌握的非常快，能做到举一反三，触类旁通。考试出现没见过的新题型也可以根据自己的判断能够做出正确的判断。

较为突出梯队，老师讲过的题型基本不会出现错误，新题型偶尔出现错误。

一般水平梯队，在老师的多次练习下，新学的知识点能够掌握，不能做到举一反三，触类旁通，哪个知识点老师提醒不到就会出现错误。新题型会无从下手。

最后一个梯队，每天的新知识点都是他们掌握不了，屡次三番，三番五次的练习，原题换个数就不会了，新题型就别提了。

成绩优秀和较为突出梯队的孩子，他们已经形成了比较好的学习习惯了，也具有良好的学习态度，继续保持下去就很好了。***期里对于这部分学生数学课本上得内容我没有过多的要求他们如何如何，只是建议他们家长可以去上一些提高班，比如奥数班等等，拓展一下他们的思维方式，增强分析问题、解决问题的能力。语文方面给他们留的最多的是阅读方面的作业。每天阅读文章，给家长讲述阅读得内容，或者把阅读的小感想让家长拍下来传到家长微信群，大家都互相评比下看谁说得好。书写方面可以报书法班，或者照着字帖每天练字。

一般梯队和较差梯队孩子们的要求就相对多了一些。他们在学习上还不开窍，没有掌握住良好的学习方法，学习机械，基础知识掌握不够牢固。二年级下册第二单元就是加减混合运算。所以***期里每天20道100以内的计算题，家长监督，防止有的家长偷懒不让孩子写，开学后上交，每天写的按时间顺序给老师整理好。写还是没有写一目了然。

第三单元就是乘法口诀表，这些孩子背起来慢，所以还是***期来个笨鸟先飞吧，家长督促把乘法表背过。语文方面，把一年级学过的一类字（必须会读会写会用的是一类字）家长每天叫写，明天听写多少家长可自行安排。把里面涉及到的背诵的文章督促孩子天天熟读，背过。不许有欠账的问题出现。

下册的语文课文可以让孩子熟读，生字也可以书写，注意如果不知道笔画的可以百度或者咨询老师，不能按自己的想象去教，教错了不好改正，孩子的第一印象很深刻。

其它课外阅读的要求和其它梯队的要求一样。这些孩子的家长更应该关注孩子的阅读理解能力，他们有时题做不上来或者做错就是理解不了题意。比如15比（）少20，这样的题他们理解不了题意，就用20--15=5那么这道题就变成15比5少20了。

阅读不要流于形式，读完了要让孩子给你讲述下故事的大概内容，或者他认为精彩的地方，也可以是他从中学习到了什么，明白了什么都可以，这样一来他就不是泛泛的读一遍了事了。要记得及时表扬鼓励你的孩子，在学校里因为他的水平低，速度慢每每落后于人，他的自信心已经很低了，***期里家长要多加鼓励，重树孩子的自信心。

孩子们只要付出努力了，一定是会有收货的，老师在二年级课堂里等待你们愉快归来！我们下学期再见！！

我们家老大就是马上要升二年级啦！

暑***正好过半了我们先把学校布置的作业。总算是完成了还有就周记还没写完。

语文老师就要求把上学期期的字词都默一遍，然后写周记。

数学老师有要求每天练习计算题和应用题，然后要把乘法口诀表背出来。

英语老师要求也一样，就是规范的写字母，把上学期的词语抄几遍。

然后八月份我的计划是让孩子预习语文课文和背诵乘法口诀。然后，让孩子练字，做做阅读。

毕竟上了一年学啦，自己的孩子有哪些薄弱的地方在暑***里面补补。

暑***过完，一年级小朋友就升二年级了。二年级是孩子学习态度形成的关键期，也是孩子学习能力形成及提升的时期。同时也是差距的开始。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！过了一年级对于学校生活的新奇，二年级孩子很多坏习惯开始会冒头了。暑***可以针对性做一些改进，以及对于二年级上册数学预习准备。下面是详细分享，供您参考！

二年级孩子分辨是非的能力增强了许多，正确耐心的引导是可以把一些坏习惯消灭在萌芽状态的。鼓励孩子一点点的进步，不要太焦急。

比如，培养自己独立做事情上，和孩子谈“主人”和"客人"的区别，让孩子体会到自己作为家庭小主人应该尽到的一些责任。

二年级首要的是要熟悉乘法口诀。课本知识的预习上应该形式更生动，比如多角度观察物体，以及测量单位的认识。多让孩子去接触生活中的物品。比如观察冰箱；测量或练习预估接触物品的长度等。下面把人教版二年级数学上册重难点归纳如下，可以让孩子先有个概念。

① 两位数加法计算~竖式理解

② 角的初步认识

我教一年级语文已经一学期，开学教二年级。今天期末考试成绩下来，我们班成绩大幅提升，在镇里名列前茅，我的付出得到了回报。

这里是农村，熟人社会，我根据家距离远近、学习成绩把他们分成两人或三人一组，同伴学习。因为我住学校，我会去抽查学习情况，对基础差的学生补课。具体做法如下：

1.借二年级教材，预习新课。数学熟背乘法表，因为二年级主要学乘除法。100以内加减法计算快速准确。语文主要是多朗读课文，不要求写生字，因为他们容易倒下笔。

2.练习书写规范。班里有几个学生写字潦草，我给他们每人发一本田字格，每天照字帖练习一页，要求横平竖直，卷面整洁，同伴学习中监督他。其他学生把一年级所学生字再工整的写一遍。

3.背古诗。这学期我每天晨读带领他们背古诗，大部分学生能背40首左右。我对他们说：“你们认为自己是聪明的孩子，就用两个月的时间再学10首，谁能做到？”学生纷纷举手，说我能背10首。对基础差一些的学生，我要求他们在同伴学习中复习已学古诗。我有两本古诗书，让他们传抄、背诵。