核心训练减负,核心训练减负怎么做

1. 国家提出减负，家长最担心的是什么？怎样才能做到为减负提分？
2. 减负减负，为什么越减负重越多？
3. DNF卢克即将面临第三次减负，B套即将烂大街了吗？对此你怎么看？

国家提出减负，家长最担心的是什么？怎样才能做到为减负提分？

减负的目的，不是提分，是为了孩子能身心健康。家长们不要期待通过减负来提高学习成绩。想提高成绩，必须有以下两个因素：

一是主观因素，即学生自己的因素。好学，能合理安排学习时间，能利用零星时间。遇到学习困难能独立钻研（绝不是一遇到难题就去补习班，这一点切记！！！）能在适当的时候和同学研究，向老师请教。能迎难而上，而不是知难而退。能做笔记，尤其是总结性笔记。这些都是学生提高成绩的主观条件，也是最重要的条件。

二是客观因素，即教师的因素。有责任心，专业素质好，有较强的学科管理能力，能严格要求学生，能关注学生身心健康。这是客观因素，是很重要的因素。

国家提出给孩子减负是社会对教师提出新的要求，符合国民的意愿，还给孩子健康快乐的童年，国家教育部提出一二年级上学期间不能有书面作业。

作为一年级数学老师我是这样理解的 ，一年级学生回家后不写作业，当天在学校认真听老师讲课，在课堂上完成教师布置的作业，学校不组织月考，期中考试，最多上一学期就考一次，分数以a.b.c来表示，而作为家长希望是教师不要布置太多的作业，而国家直接就取消了作业，顺着国家的政策方针来说，作为家长提出今天的题目就有了更多的担心，比如不月考了不期中考试了，减负了，符合家长要求了，

作为80后的我们又要说了，国家减负了，课本没减负，一二年级学生要认识2000左右生字，还要学会看图写字，造句，组词等等语文知识，课堂上看看就记在大脑了吗？神童啊，我80后一二年也没今天课本这么深，识字量也没这么多，语文数学每天都要教新的内容，课堂上没有给孩子写作业时间，国家又提出了9点上课，不让上早自习，还要上全课程，每个人都是专家，就不要提成绩了，家长不能及时了解孩子在学校情况，无形也给教师带来了压力，总之，响应国家政策，给学生减负，实际给教师提出了更高要求，但课本并没有减少，期末考试完后，一切都完了，数学就不要提了，肯定跟不上课，语文如同没学几个字，更不要要求孩子写好语文字了。实话难听，但都是真心话。

1、减负是相对而言，国家减负，家长加压，盼着儿女能在未来过上好日子，自然减负成空话。

2、上级教育部门，片面强调升学率，减负也就无法执行！

3、重点班和普通班的设立，竞争压力加大，减负自然也成了空话！

很搞笑，减负还没有完全推行，就有家长反对了，家长最担心的是什么，担心减负只是减了老师，但是家长却加了负。

我想你们应该有心理准备了，因为减负不是第一次提，也不是第一次实行，十几年前的减负就已经是很失败的了。现在又来提，那次减负越减现在学生负担越重，这次我想都不会例外。

我们还要感谢家长，减负真的是减了老师的负，作业不用布置了，其它工也不用做太多了，多好，这是多年来我们梦想得到的结果，至于你们家长课外会不会增负，那就不是我们的事了。

还有，挺有趣的是，现在孩子回家要做的作业几乎没有了，家长要陪孩子的时间会更多，也要为他们找更多的兴趣班，他们又担心作业没有那么多了，但是他们的成绩会因为减负而锐减，所以他们还是会自己去找补习老师或者补习社，还是会多为他们去找更多的各科的资料进行提高。

其实我真的很想对他们说一声，这又何必呢，社会太多人黑老师，太多人批评老师，太多人挑剔这个挑剔哪个，到头来，受伤的还是自己和自己的孩子，不过，我想他们真的永远也不会明白这个道理的，还是会继续埋怨下去。看看吧，时代的巨轮不会停止，会继续运行下去，但最后谁可以在这个巨轮运转的过程中成为赢家，可以慢慢去观察领悟。

请国家有关部门注意，减负要从根本上减。一，首先从教材内容上减，把学习内容往后推，小学的往初中推，初中的推到高中，高中的推到大学。那些复杂的数理化内容高中之前学习来有个屁用，增加学生负担，浪费***。二，是要减短学制，小学到高中要12年，简直是浪费人生青春，浪费财力人力，增加家庭负担。教育部门嫌时间多了，***期延长；高中嫌时间多了，用一年或更多时间复习翻来覆去模拟考。三，取消怪题奇葩题，控制考试范围和难度系数。

这样才能真正给学生减负，才能做得到，否则减负成为空话套话。

减负减负，为什么越减负重越多？

谢谢邀请。

我做教师多年，一提起这个话题，心中难免有些感慨。

古人之于教育也有“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的至深警句，也有“头悬梁锥刺股”的泣血之举。这到底为了什么？为了功名利禄，还是为了国家，或兼而有之。总之就是为了活下去，活得更好，这个国家才会立于潮头而不倒，在这个过程中的任何付出都不为过，值得我们称颂和赞扬。

古往今来，无论是贤人志士，还是阁下精英翘楚，无不经历入木三分之苦，冰冻三尺之寒。为了前途，为了光明，不待扬鞭自奋蹄。这苦吗？值吗？

即使到了现代，邓稼先，郭永怀，钱学森，这些真正的民族脊梁，哪一个不是在少年时期就心怀大志刻苦读书。终成大家，万众敬仰。

现在减负了，为了孩子们的身体、心理的健康。课下作业没有了，晚自习没有了，三更灯火也没有了。有了为了打赏主播挥霍自己父母的血汗钱的黄毛小儿，有了更多的拿着手机通宵玩网络游戏的颓废青年，也有了为了一部手机痛打父母的不孝儿郎。这就是教育啊，减负到底应该达到一个什么样的目的呢？

减负的初衷是好的，但是后续的跟进教育在哪儿？减负减的是额外的，过多的课下负担，而不是把我们刻苦、勤奋的优良品质一并减掉。

考核，职称评定，对一个老师而言是多么的重要，而没有耀眼的成绩，这些都无从谈起，所以负担重就可以理解了。

教育是一个综合的大工程，是一个发展中的体系，会越来越完善，越来越贴近每一个人。

40多次的减负令，不是证明工作努力，就是证明无能为力！

《高考，从固定制走向自选制》

郝峰涛（2019.9.10）

教育的功利性和应试性，促使高考变成了新式科举，我们必须对教育进行反思。

一，人才是全科（全面）发展，还是优科（优势）发展？

纵观历史，横观社会，凡是有成就的人，皆是某些领域的优科专才，而非均科全才，正是：三百六十行，行行出状元。孩子各有未知的兴趣和天赋，是自然分化和社会分化的必然，就会选择“优势中心发展模式”，即以某一方面为核心，带动相关或相近方面的学习，而强制性全科发展是以大量的知识磨去了孩子的“中心趋势”，最后连兴趣和天赋一块埋葬。

二，学习是“从外到内”的灌输，还是“由内到外”的觉醒？

我能理解天下父母进行“从外到内”的填鸭式教育的良苦用心，但是谁能理解孩子“由内到外”觉醒的渴望呢？学习的本质是：三分知识，七分非知识；三分看的见，七分看不见；三分学习已知，七分探索未知；三分靠教育引导，七分靠自我觉醒。学习的原力在于自然和社会变化的引导，而教育只是一种***孩子成长的手段。过度的知识教育就是“拔苗助长”，反而会延迟、扼杀孩子“由内到外”的觉醒。

三，教育是因材施教，还是无差别包容？

“因材施教”只是强势灌输的幌子，毕竟我们连自己有什么才能都不清楚，岂能妄议孩子有什么才能呢？唯有以包容的态度让孩子在“自然世界、社会人文和无差别学科”中无差别学习，以宽容之态让学孩子培养兴趣、寻找方向和建构高度。

DNF卢克即将面临第三次减负，B套即将烂大街了吗？对此你怎么看？

第三次减负其实也没多大作用 主要95版本即将上线，90B到时候只是刷95图的一个门槛。想要在90B升级到95B的过程可谓不难， 升级一件需要480个材料，480个材料需要刷天空深渊，刷一次需要2个探测石和几十张深渊票，这个过程并不会很简单

这次减负在我看来，其更大的意义是否定了国服近期将推出卢克单人团的可能。

卢克团的这次减负已经超越了韩服的奖励

韩服现在95版本已经开服了将近半年时间。他们现在的卢克团奖励，就是我们现在的卢克奖励，即魔岩石数量为8/9/10/20（金牌）——我们的卢克奖励已经不比韩服差了。即便国服什么都不做，也不会招致任何的怨言（我们已经提前享受了卢克团在95版本的奖励[_a***_]），那么，国服为什么还要给卢克继续减负？有什么好处吗？

国服90版本不出单人早就可以预测到了，但95版本出不出还是未知数

在卢克再一次减负前，我们不确定，95版本国服会不会推出卢克单人（即仍报有国服会在95版本更新后不久推出卢克单人的美好愿望）。在这次新一轮的卢克减负后，我们基本上可以确定，95版本前期也不会推出卢克单人了——再一次的减负，其最重要的目的就是引导玩家们去打卢克团。

在这一次减负后，B套即将烂大街了吗？

现在已经烂大街了，跟减负不减负关系不大——打卢克团的早晚会做出B套，不打的再怎么减负也做不出，这一次的减负只是加速了B套的制作速度，让B套能更快的在还在打卢克团的玩家中普及开。曾经的B套代表着最高的荣誉，现在的B套已经失去了这个意义。

不过，需要特别注意的是，国服卢克的这次减负，发生在95版本。这个时候我们不能再用90版本的眼光去衡量90B套的价值了——正如85史诗套的地位在现在已经大不如前一样。

结语

95版本国服将对卢克团进行再一次的减负，获取的魔岩石数量变为13/14/15/30（金牌）。对比韩服，我们本来就在90版本享受到了韩服95版本的卢克奖励水平，这又一次的减负，在我看来，宣告了95初期开卢克单人的愿景的破灭。

至于B套烂大街的问题，迟早的事情，符合一般规律，没必要过于在意。

我们知道如今的DNF已经处于90版本末期，很多玩家早已完美毕业了，B套大佬满街走也是一个不争的事实。DNF官方为了让玩家早点做出90B套，对卢克团本进行了三次减负， 最少可获得13个魔岩石，这是不是就意味着90B套即将烂大街了呢？

首先可以肯定的是B套烂大街这件事是不可能发生的，三次减负带来的效果，顶多是一部分人做出90B套而已。因为90B的升级基础是90A的防具套装，没有90A套也就没有90B套。有的玩家说如今DNF的史诗之路早已开启，全民90A套根本不是问题。但是史诗之路的爆率，大家都懂得。欲望之森就是个收票副本，出的全是垃圾史诗，而寂静之森的爆率也不高，一天闪一把史诗。这样的活动，怎么可能成就全民90A套呢。

其次经常打团的玩家都知道，不管是安徒恩还是卢克，都存在炸团的危险。如今打团的玩家，其中以混子、温室C比较多。想象一下8人的团队、6个人都是混子，此团不炸既不符合常理，如果玩家既有90A套，又有能全勤卢克的话，B套还能很快可以做出来的。

其实即使现在DNF给所有玩家发一套90B套也没用，等到95版本一来临，还得把90B套升级到95级，据说光是升级B套的时间，就需要消耗玩家数月的时间。所以个人感觉此时玩家做不做B套已经无所谓了。

大家对此有什么看法？请把你的想法写在评论区，喜欢的朋友可以加个关注，谢谢。

如果有一天，B套圣耀免费送了，我都不奇怪，因为这是游戏版本更新的需要，对于卢克第三次减负，再次加速B套圣耀的升级过程，这也是版本的需求，就好比现在乌龟一次半个红豆一样。

卢克的第三次减负，是在95版本的情况下，因为这是体验服的减负，目前体验服是处于95版本，减负之后，保底13个魔岩石，依次有14.15.还有金牌的30个。对于本次的卢克的减负也是版本的需求，不过这次卢克的减负对于玩家B套的升级意义并不大。

说句不好听的话，我A套都没起齐，你给我几百个魔岩石都没用啊，不过我可以用魔岩石换一套B套十足的海博伦（虽然95版本不是最强，但是B套依旧在）第三次卢克减负，最大的收益还是在于卢克卡片的降价以及普及吧，我记得很早以前，我花费了3000W买了一张50属性的卢克暗，后来，我又花费了2000W买了一张75属行的卢克光，看来，等到95版本之后，我需要再花费2000W左右购买一张125属性的卢克光卡了。

不过，卢克版本的减负，卢克光卡的降低，对我们这种增幅不起装备的平民玩家来说是一个非常好的***哟，要知道125点属性，可以抵得上4件增幅10的装备了。对于第三次卢克版本的减负，我是举双手赞同的~不知道你们怎么看呢？

本以为卢克翻牌奖励8~20个材料不会在减负了，然而在体验服又对卢克进行减负一次，看来B套海博伦对95版本有很大的关联。不然也不会减负三次，就目前版本来说B套已经烂大街见过不怪了，而经过下次卢克减负改版，升级B套更是唾手可得，对此B套已经是全民向套装了，并不稀奇。

对于下次卢克减负，可以说是非常大的改动，大家都知道目前卢克金牌可以获得20个魔岩石，而第三次减负之后保底就可以获得13个魔岩石，常下次减负常规情况下翻牌可以获得13,14，15个魔岩石，金牌下最高可以获得30个，材料获得大大增加，升级一件B套运气好也就一个星期，一套运气好也不用一个月。

然而对于卢克材料的获得，真的能加快玩家的进展吗，答案是错误，虽然卢克减负魔岩石获得加快可以更快的成型，然而90A的获得并不简单，虽然目前有帝国竞技场，史诗之路和跨界石的加持，但是没有90A都死瞎谈。

卢克第三次减负将在95版本进行，而95版本B套可以升级，这次减负也是让玩家更好的迎接95版本，除此之外如果不想从90B升级成95A+，也可以用常规深渊掉落的95A进进行升级，两种方法，总之90B在95版本烂大街是大势所趋，不然也没有减负的必要。

希望对你有帮助。