谁的青春不迷茫,又有谁的失恋不感伤!人这一辈子,唯独真爱而得不到结果而刻骨铭心。笑过,痛过,伤过,爱情就是一张网,热恋中的人就在网中央。时间是最好的考验,挖掘出彼此爱情中的瑕疵。终有那么一天,爱情成了彼此之间的互相指责和埋怨,标志着爱情已走到了尽头。分手后,理性回归,后悔没能够互相包容和理解,美好的回忆就成了伤心的籍口。我只想说,热恋中的人儿,一定要好好的去珍惜,人都有不足之处,理解和包容对方一些才能修得正果。至于分手的人,不必因为失恋而伤心,缘分所致,是你的不会走,不是你的不必挽留。走出那张网,相信明天会更好。
别怪我骂人🤬你就是没出息,爹娘生你、养你,你考虑过他们吗?为了失恋生不如死,你的命只有一次,女人到处都是,只不过是缘份还没到。你振作起来,好好工作,不断提升自己,你有了自信、有了足够的能力,女人追着你跑[耶]
失恋了,相信是这个世界上超痛苦的感觉了。
人生,就是要去体验很多事情,回过头,你会感谢这些经历,让你成为更好的自己,相信,一切都是最好的安排!
虽然我知道你现在很难过,但发生了就学着让自己更加坦然面对!学着让自己慢慢放下,去做自己喜欢但还没来得及做的事情,去找朋友倾诉,跟家人好好相处,好好生活。
你会发现,身边还有很多关爱你的人,你需要坚强起来!相信慢慢你会找到生活的重心l!需要点时间,但亲爱的,没关系!你值得更好的自己!
最好的医生是自己,最好的药物是时间,人生的道路曲折不平,人生的每个问题的处理,都是自己的一场考试,学业、就业、婚姻家庭等问题的处理考验着我们每个人的智慧。
失恋了,说明自己不优秀,需要继续努力提升自我,使自己不断成长。首先要释放失恋的悲伤情绪,转移注意力,听听音乐,多运动;二要找些知己朋友倾吐心声,约上三五知己到效外走走,释放心情;三要从失恋***中找出原因,多看看书,充实自己,提高自我,增强自身价值,培养自信心。
失恋不可怕,可怕的是再次失恋。
肯定是一些原因造成的,思考一下自己的问题,出在哪里了。
首先你就不应该去***,女人是多麻烦的东西。
上面这句话是我开玩笑的。
我觉得还好,我母胎单身。
终于意识到我是一个钢铁直男。
我自卑,我害羞,我不会跟女孩子说话,我跟女孩子说的话也不讨女孩子喜欢。
也不懂得什么是浪漫,什么是礼物,什么是幽默,什么是仪式感?,什么是个人魅力?什么是经济状况?
什么叫提升自己?什么叫提升自己之后,该来的都会来。
这个问题简单,你用力的撞一次墙,下一次就不会再撞了,因为头痛。
原归正传,面试,有时候感觉自己发挥不好,或者没有正确理解面试官的问题,或者自己当时紧张等,没有回答好,觉得自己很生气,想撞墙。这个分两面看。
第一,不知道你年龄和经历如何,但是,面试很难面面俱到,从初试,到复试,所考察的问题也不同。整个过程核心的是,你有咩有把自己的优势,或者是价值展现出来,有时候一个问题回答好就够了,面试的本质,是让企业有信心录用你。所以,你要想清楚自己的优势在哪些地方,并做好这方面的准备。
第二,问题没有回答好,并不一定被面试官淘汰。比如,我自己在面试别人的时候,看的是这个人是否踏实,诚实。如果这个人回答的和好,但是,我判定很多虚话,我不会要他。企业需要的是,有一定实力,但是更愿意踏实付出的人。
最后,如果确实不行,自己也要吃一堑长一智,撞墙只是更加体现自己无能而已。最终还是要进步才是关键。
孙庆国试答:一写作文就头疼,模仿范文得不到高分,孩子作文如何训练?
如问者,你试读一下以下文字,或许有点用。
本文介绍的写作方法,只适合写高(中)考作文,但高考作文不会超过55分,超过55分属于高分作文,写其他作文只作参考。
高考所有科目,所有题目分数最高的就是《语文》考试中的作文,作文还是没有标准答案,只有参考答案的一道大题。其他类型的考试,《语文》科目也是如此。因此,作文学生重视,老师重视,家长也重视。各种如何写作文的教辅书籍多如牛毛,明着的暗着的作文辅导机构,辅导班有的是。小编也提供一种方法,写在下面。
我曾经在一个大型企业的党群部门做过文字干事(秘书),领导坐在台上照本宣科的长篇大论的稿子,多数不是他执笔的。执笔人一般要根据会议“分配”给领导的讲话时长,“量身定做”讲话稿,讲话稿的字数有时要比讲话内容还关键。每个人的语速是有差别的,平均300字/分钟。
通常,高考作文要求800字,中考作文要求600字。如果把文字转化成“语言”,高考作文“说”不到3分钟,中考作文“说”2分钟。
以高考作文为例,一般地,在不到3分钟内,如果把一件事的来龙去脉,讲述得有条有理,清清楚楚,转为文字,就是记叙文。如果把一个物件,描述得明明白白,清清楚楚。转为文字,就是说明文。如果把对一件事的看法说得是头头是道,有理有据,转为文字,就是议论文。
我指导过的考生,多数在《语文》科目考试写作文时,屡试不爽。
孙庆国:读了不到2年的高中,教了不到3年的学(民办教师),参加了4次高考(自学的高中教材)的机械工程师。
学生写作文,很多学生感到很难,感到头疼,这的确是现实。
首先声明,我是教小学数学的,自95年至今,我所教的科目,主要是五六年级数学;也曾教过语文,仅仅三两年,而且是低年级。因此,题主邀请,我姑且妄言几句。
第一,写作文的目的。学生为什么要写作文,写给谁看。从教学大纲看出,培养学生写作文地目的,就是训练学生的语言表达能力,就是把事说清,把理讲透。说给谁听,讲给谁听?除自己之外的所有人。
第二,说什么,讲什么。说人或事,讲的是理。把他人不知道的人或事,告诉他们,把他人不明白的理,讲给他们听,仅此而已。
第三,说得应该是人们不知道的人或事;讲的是他人不明白的理。***都知道的人或事,没有必要说,谁也明白的理,说也无人听。这就要求,说的人或事,是独特的;讲得理,是他人不明白的理!这就是所谓的新颖。
第四,把作文写好,就得做到“五多”,即多看,多听,多读,多思,多写。多看多听,是为了收集素材,在写文章时,做到言之有物;多读就是多学习他人的写作方法,多了解社会;多写就是勤练笔,做到语句流畅,表达到位,让他人一听就懂;多思,自然是寻找独特的角度,或者是深一层的道理。
总之,想写好作文,就得明白写作文地目的;要想得高分,那应该做到首先不能跑题,其次要有自己独到的内容或者道理。
模仿范文,就是没有独到之处;得不到高分,就是没有自己的东西!
因此,想在作文中取得高分,就得做到“五多”,而且以多思为主,就是必须有“自己”的东西!
孔子说过:“言而无文,行之不远”。有了独到之处,还得有恰当的表达方法,否则,依然得不到高分。
学生模仿范文可以得高分。答案是肯定的!
学生学习的所有课文,谁又能说不是范文呢?学生学习的每个单元,相对于其他单元来讲,都具有本单元的特点,或者是中心主旨,或是文章结构,或是选材内容,或是……而大多数单元写作的要求,基本上都与本单元所学习的课文有着密切的相关。
所以说,学生的习作,与本单元的相似度越高,说明学习的收获越大。学生写作的诸项能力,就是在模仿课文中提高起来的!
当然了,不同的人对这个”模仿"理解的含义不同,模仿的程度不同,习作的分值,自然而然的就有了悬殊的差异。
学生对范文的模仿分为如下四类.
一是,有的人的模仿只是文字搬家全文照抄,或者是抄录了范文的几个段落。这种模仿,当然是不及格了。
二是,开头结尾变了,范文的素材抄录,仅仅把范文里人物名字换了。老师一眼就可以看出是以抄为主,略加更换。这类习作可以进入三类文。
三是,习作的结构模仿了,作文素材变了,但中心思想一致,写作手法一致。此习作可以进入二类文。
四是,运用自己掌握了的文章结构,根据范文素材,举一反三,中心思想一致,同时运用了多种手法,文章语句优美,含义深刻。此文就是一类文。
高明的模仿是从范文中寻找灵感,受到启迪,自由发挥。
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一写作文就头疼,为何呢?穆老师为大家分析如下图:
一篇优秀范文,我们除了学会品鉴外,更要学会模仿,我们该如何模仿呢?
我们可以模仿范文的写作手法、文章结构形式、语言表达方式……
学生在训练写作时,可系统化训练,如下:
倘若你的时间不允许,你可以[_a***_]碎片化训练。什么意思呢?
就是每天抽出十分钟左右时间,训练作文。比如周一抽出十分钟时间,将之前的作文拿过来,锤炼作文开头语言。
周二,抽出十分钟时间,研磨作文的结构形式。到底用层层深入式好呢?还是时间发展式?
周三,看到一盆水仙花,抽出十分钟时间思考,如何写出一篇以物传情的作文来呢?或者如何以“水仙花”为象征物来写作文呢?
很多孩子一写作文就害怕,“一看题目就摇头,摊开稿纸咬笔头,苦思冥想皱眉头,好长时间没开头。”那怎么才能让我们的孩子写好作文呢?万丈高楼平地起不行,作文也是如此,需要练就多种扎实的基本功。我觉得至少有以下10项基本功是孩子们必须练就的,这就是生活基本功、观察基本功、阅读基本功、语言基本功、修心基本功、勤写基本功、审题基本功、仿创基本功、选材基本功、高分(技巧)基本功。。这些基本功会让孩子走上作文的“高速通道”,会让孩子享受写作的“红利”。关于各项基本功的详细解析,后续会在头条里发布。敬请期待。
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