核心训练砍柴

1. 怎样寻找商机？
2. 曾子的“博学能让”中把学习分为递进的五个层次是什么？你怎么理解的？

怎样寻找商机？

商机对于每一个创业者来说都是很重要的，但并不是所有的创业者都能识破每一个暗藏的商机。那么，商机到底从何而来呢？其实商机、机遇可能就在身边，只是我们善于发现商机的眼光，举个例子:我们厂是生产泰国乳胶枕制品的行业，电商的出现是一个机遇的崛起，有很多人就抓住了这个机会，他们通过一件代发货模式与我们厂合作，他们把产品上传到朋友圈\网店\交易论坛等平台进行货品展示，有了客户订单以后，就把客户的收件信息、地址发给我们，我们代发货。货物发上后，再把快递号给他们，他们再给客户。从中赚取中间的差价。多去观察生活，多出门到处逛逛，别呆在家里琢磨商机，多去看看成功的人是怎么运作的，商机其实到处都是，就看是否能发现把握。

仔细观察，你会发现身边的人都在抱怨经济差，但是总有些人在自己的行业默默地赚大钱。我们缺的不是商机，而是一颗不那么浮躁的心。如果你感觉自己所在的行业正在没落，其实是你跟不上了。现在卖冰糖葫芦的都在上抖音了，你还在等着客人上门，人与人之间的差距就这样拉开了。

额。。。这是写给我自己看的。。。

商机这东西，经常被人说得云里雾绕的，但我发觉，最好恒量商机的尺子就是经济学里面的供需理论了。

在讲什么是商机之前，我先强调一点，就是要有好奇心，要带有时时想发现商机的眼睛去观察世界，要是做到这样，你就像戴了有色眼镜，看什么都有色了。就例如，你见到一个阿姨在路边摆摊卖水果，这时你就会去分析它的需求量，销售额，成本，看看有没有钱赚。只有眼睛往钱看，你慢慢就知道什么地方有钱赚了。

好，说完好奇心这个之后，我们再来怎么通过供需理论去发现商机。

我们都知道，所有商品或者服务，都是为了满足需求而存在的，既然有需求，那就去做供给就行了。

既然我们是在头条上问答的，那我就用头条的案例来说明。

这个逗逼的视频或者同类的***，观看量都不了，而且评论的热度也挺高，有的甚至说，我也要买个回来玩。

呐，这不就是证明有需求了嘛，然后去找供货，当人们有需求的时候，他们一定会上淘宝搜索。然后你赶紧上货淘宝，定能有钱赚。

至于供货这个，可以上阿里巴巴寻找，或者找工厂代工。

再来说一个，头条上面，各种宠物的***都不少，有时会发现给猫吃猫薄荷很好玩，那么各位猫奴看到这么有趣的东西，是不是都想买点给自家的祖宗玩玩，这就有了需求，上淘宝查查，要是竞争不激列，然后供给。

若你再细心点，你会发现头条是个宝库，例如上面还会有各种各样的新产品出现，新东西，一般买点都比较好。赶紧做，定能吃上红利。

13年，那个时候，我也在深圳打工，从事的是互联网行业，但是从事这行的人都清楚，这是一个快进快出的行业，年级稍微大一点很容易被小年轻给代替了，当时意识到这一点，13年的年底决定出来创业，开始不知道做什么，但是为了迈出第一步，毅然辞了职。

13年，我30岁，没有家庭，没有小孩，没有房子，女朋友也在当时分手了。

开始的时候也是很迷茫，前一个月每天呆在家，特别焦虑，想出去找点方法，但是不知道怎么找，就这么焦虑又浑浑噩噩呆了一个月。

后来一次偶然的机会，那天上午我 打开电脑，像平常一样，各种新闻给我推送信息，是的，我当然很烦，可是那天我因为无所事事，还是点开了其中的一条，那是一条治疗狐臭的广告的软文，文章显得比较不太高端，但是却能够让人一口气读完，最后我才发现是软文，那个产品我记得是卖200多块，而我平常在药店买的只要几十块。

我通过互联网的一些分析流量的工具分析了这个页面，点击量不低，那么就说明感兴趣的人蛮多，且从广告页面点击到对应的商品售卖页的点击率也很高，当时我就判断购买的人比较多。

算了一下，本来几十块的产品，卖出了差不多4倍的价钱，就足以说明里面的商机了。

但是当时我觉得里面虽然有商机，但是不是我感兴趣的范围。从那天起，接下来的一个月，我每天都是泡在各种新闻网站，不是为了看新闻，就每天都看各种广告，并且分析广告后面的商业模式，这导致出去吃个饭，我都不会忍不住去分析那家餐馆是怎么盈利的，叫个外卖也会看一下那家餐馆的菜单、服务、销量、分析后面的生意。

于是，我找到我的第一个项目，具体我暂不方便多说，虽说那个项目第一年我就只挣了几十万，但是对当时的我来说已经算是进步了。几年过去了，我也有了其他的项目，生活稳定了之后，家庭也有了，当时虽然苦一点，但现在还是甜的。

生活中处处是商机！小伙发明一把椅子，挣了一个亿！

怎么回事呢，这得从厕所讲起。你知道国外为什么没有蹲厕吗？

那是因为：老外...根本不！会！蹲！

就是这个姿势：蹲下时脚底全部着地，脚跟不能离地。对外国人来说，它真的太！难！了！

我们如厕、聊天、街头撸串经常用的蹲姿，亚洲人做起来都轻而易举。

曾子的“博学能让”中把学习分为递进的五个层次是什么？你怎么理解的？

曾子是著名的思想家，儒家学派的重要代表人物。“博学能让”的原文是：君子既学之，患其不博也；既博之，患其不习也；既习之，患其无知也；既知之，患其不能行也；既能行之，贵其能让也。君子之学，致此五者而已矣。（《大戴礼记·曾子立事》）

意思是：君子既然学习了，就担心学的不够宽广；学的知识既然宽广了，就担心对这些知识不能够温习；对这些知识温习了，担心的是不能够理解；对这些知识理解了，担心的是不能够把它们用于实践；能够用于实践了，可贵的是能够谦让。君子的学习能够做到这5点就可以了。

其实这5点包含了5层含义：知识的广度、温故而知新、知识的理解、知识的实践、谦恭的美德（既不骄不躁）。可以说这在古代对学习的认知已经是属于非常不错的了，即便是在现代能够做到这5点，也是超越学霸的存在了。这跟现代最新的教育理念已经是非常接近了。所以，我们古代的很多教育思想，都是值得我们现代教育去重视和研究的。