家庭健身***家长会内容,家庭健身***家长会内容怎么写

1. 如何提升家庭教育素养？
2. 日本东京现疫情情况如何？

如何提升家庭教育素养？

家庭教育素养，绝大部分来自父母的教育方式。如何提高，则需要家长自身不断完善和思维方法的与时俱进。

1 家长提升自我，讲求教育方式。

唠唠叨叨和苦口婆心，两种纯口水话的说服显然已经过时，家长必须通过不同的渠道来提升和改变自己的教育方法。

换位思考，走进孩子内心，才能真正起到教育的作用，让自己的苦心得到孩子的理解，家长与孩子的互相理解和谐相处，就是教育素养中重要的一部分。

怎么提升呢？购买家庭教育相关书籍，静下心来研读，在理论上不断学习；和其他家长多交流，对遇到的问题进行探讨，互相取经，则会找到更妥善的处理方法。

2 每天设定读书时间。

每天晚上八点到八点半，固定半个小时时间一家人读书，共同学习，用实际行动教育孩子读书是一件快乐有趣的事情。读书后进行分享，探讨自己得感受，一家人相互学习，在文学层面上对孩子进行教育。

这种读书方式的教育，比唠唠叨叨更有力量，更能走进孩子的内心。因为在读书和讨论过程中，家长和孩子的观点会趋同，加深了理解，所以教育也会更加有效。

3 制定每周计划，言出必行，行必有果。

可以和孩子一起制定一周的生活***，让孩子参与到家庭的管理中来，培养他的参与感和责任感，作为家庭的一份子，每个人都有责任让家变得更好。

家长教育孩子要抓住本质内容“养心”

• 一是抓本质。所谓“穷养儿、富养女”的理念，只是教育孩子的形式。如果只注重表面，浅显理解这句话，就容易把孩子引导向歧途，易走极端，男孩孤僻，女孩心高气傲自我中心，都不利于孩子的成长。教育孩子的过程是对孩子养心的过程，抓住这个本质，就不必要拘泥于任何教育形式，让孩子健康成长，家长的教育能力会得到实质提升。
  

• 二是明立场。做为家长要对自身的位置有一个明确的认识，有一个家长的样子。家长的生活习惯，语言谈吐、做事方式，都对孩子产生了潜移默化的影响。做为家长一定要以一个正面向形象，正向的价值观，来影响孩子的心智成长。切不可在孩子面前口无遮拦。孩子的行为，莫种意义上，是父母本身的一面镜子。中国有句老话叫“虎父无犬子”“老鼠孩子会打洞”。
  

• 三是开眼界。家长如果是“井底之蛙”，孩子就容易“鼠目寸光”。所谓“读万卷书、行万里路”，家长自身也好，带着孩子也好，一定要抽时间多出去外面转转，去名胜古迹、青山绿水、高等学府等地转转，把故事讲给孩子听。所谓“取其上，得其中；取其中，得其下”，小编非常建议家长有机会带着孩子，去一个领域最高层次的地方转转，让孩子知道什么是好，对高低、对层次有一个基本的认知。我一定会带着我的孩子，去清华、走北大、逛山河、踏名胜。。。
  

• 结语：万事有度，过则不宜。妈宝男、骄纵女，我觉得是家长教育的失败。抓本质、明立场、开眼界，培育出来一个心智健康、阳光乐观、独立勤学的孩子。我觉的这是一个成功的家长。

每一个家庭、每一对父母在教育孩子的路上，一定会遇到各式各样的问题。即使孩子教育的很好的家庭，父母们也曾经遭遇形形***的难题。有的父母能从形形***的困惑中走出来，然后亲子和解，引领孩子拨云见日。有的父母则困于种种困惑中如在深夜里摸黑前行。如何提升家长的教育能力这个问题，其实也只能因人而议，因家庭环境而论。我结合自身的经历略谈六个方面：

孩子的成长一定要家长们给予大力的引导和帮助。

1、试着教育和帮助孩子不要一心二用，在同一时间只做一件事。（专注力）

2、帮助孩子制定学习***和目标，让他有***地去展开学习，每完成一个目标都会获得一次荣誉感和自信。（***力）

3、在孩子写作业的时候，尽量不要在他周围放与学习无关的东西，不仅如此，和学习有关而与当下学习内容无关的也别放。比如学习数学的时候，不要放语文的东西。一方面不要分散他的注意力，另一方面不要给孩子别的压力。当然家长在孩子学习的时候不要看电视，玩手机。（注意力）

4、我们每个人的注意力都不可能一直集中，孩子在学习的时候也会出现思维停滞的状况，这个时候别逼迫他，要让他休息，或者切换其他科目。如果不是试卷考试练习，建议孩子在家里的学习，每1小时要休息10分钟左右。（调配力）

5、有了好的身体才有一切。这句话我们都知道，可是并不一定真的执行。要注意让孩子多锻炼身体，劳逸结合，身体好了，精神才会好，注意力才能更好地集中。（健康力）

首先要给自己充电。家长和老师一样，要给学生一杯水，你自己得备足一桶水。当然水的成分不一样，老师备的专业知识占主要成分。家长备的是良好习惯的养成及榜样影响。老师家长与学生就犹如医生护士和病人的关系。老师相当于医生，家长相当于护士，学生就是患者了。医生开完药，护士要监督患者服下去。这样才能药到病除。不知我这比喻恰当否，祝你成功。

著名心理学家弗洛伊德不仅将人格发展分为本我、自我、超我三个阶段，还将儿童心理发展划分为五个阶段，即口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。人的成长是一个复杂的能量[_a***_]，从新生儿到成人不同的阶段有不同的特点，也就需要不同的教育方法。

婴幼儿教育

从新生儿到1.5岁左右的属口腔期。孩子完全处于最原始状态，而且原始性主要集中在口部。从口腔中获得***是孩子的特点。恰当地控制吃奶、吃饭是孩子从自然人向社会人转变的关键。什么时候吃什么时候睡，既要照顾孩子的***满足，又不能一哭就送上奶或饭。使孩子养成一个好的习惯。

儿童教育

从1.5岁到3岁，属于***期。此时的孩子对粪便排泄能获得***，在这段时间里，父母多对幼儿的便溺行为订立规矩，加以训练，能使孩子养成良好的卫生习惯。

从3～5岁，属于性器期。孩子从开始时认为男女是一样的到不一样的认识，有恐惧也有疑问。此时，是角色认同的大好时期。

少年教育

从6到12岁，属于潜伏期。孩子朦胧中产生道德感、美感、羞耻心理，害怕被别人厌恶等的心理力量的得到快速发展，是人压抑产生的开始。此时，应该培养孩子学习兴趣，用学习、体育、歌舞、艺术、游戏等转化压抑或升华道德感和美感。

生殖期是青春期到成年期。孩子的思维、性格逐渐成熟阶段。

中学生教育

日本东京现疫情情况如何？

坐标东京。说说佛性的日本。

东京或者日本疫情如何？准确的说，无法判断。从公布的确诊数来看，日本本土（按照WHO的标准船上的患者不算在日本头上）只有100多例，似乎不严重。但是，那只是因为日本检测的人数少！

韩国:截止到2/23，检测了22077人

日本:截止到2/21本土只检测了1522人！

而中国武汉一天就检查1万多人。

为什么那么少？因为在日本想做个***检测太难了。首先医院是没有资格检测的，要去保健所。但是直接去是不受理的，你要先打电话向相谈中心咨询，人家判断你需要做检测才可以。判断条件如下。

①连续发烧四天以上，有疲倦感和呼吸困难

②14天以内去过湖北或浙江，或者和确诊者有过密切接触

第二条最关键，导致很多疑似病例无法检测，只能在家自我隔离休养。这也是现在很多日本人诟病的一点。

9岁孩子高烧四天，打电话咨询让去儿科就诊。在儿科确诊了肺炎，申请做***检测，被拒绝。。

你好 我是reo 很高兴回答这个问题，现在东京疫情基本上好像控制住了，整体来说7成的人选择不出门，大家也都戴着口罩 使用消毒液 积极洗手，感染是1万多人 但是死亡只有170人，退院2000多人，医院来说还没有完全饱和，所以说基本上还算控制住了，经济上影响还是很大 很多实体店铺都遭受了严重打击 包括我自己 现在也是待业状态 ，******取了一些救助办法 很多还没有具体实施，但是会越来越好吧，希望全球疫情早日结束，回到正常生活🙏

我现在居住在東京，比起上星期现在戴口罩的人明显增多（现在是花粉飞扬季节，戴口罩的人本来就多），包括我自己人们绝对没有很大的过度反应！上班的电车里也是一如往常地拥挤，只是人们都很自觉地戴着口罩，尽量不开口说话！下班以后也是依惯例找个地方喝一点，客人比起上星期确实是要少一些。日本人本来自我保护意识比较强，对新寇的认识也比较客观，所以说现在的東京基本上保持着平静，学校，公司等单位也在正常运行，绝对没有发生恐慌现象！

截至2月25日，日本已累积确诊病例达850例，其中，691例来自于“钻石公主”号邮轮，日本本土的确诊病例为159例，其中，东京地区的确诊病例为32例，占到本土总确诊人数的将近1/5；

从这个角度来看，除去“钻石公主”号邮轮上的691例患者以外，日本本土的疫情 相比于韩国的***7例，并不算特别严重，最起码还在可控范围之内，不过，就在今天，日本长野县***发布消息称，该县一名60多岁的男性，被确诊感染新型冠状病毒肺炎，而这名男子曾于2月14日至17日去过日本北海道，之后又因公司业务，在东京待到2月19日，期间，与不少人有过接触，之后，2月21日这名男子出现发烧症状；

这样的消息，对于东京卫生部门来讲，显然不是一个好消息，这就需要东京卫生部门，立刻加大力度排查，与长野县这名60多岁确诊病例，所有有有接触的人，并对这些人进行有效隔离措施，否则，很可能会埋下很大隐患；

为此， 日本***于今天召开会议，确定了应对***肺炎疫情的基本方针，***呼吁学校和家长合作，在学生上学前，进行测体温等健康确认，一旦出现发热，咳嗽等症状应立即请***，与学生直接接触的教职员工，出现症状也应马上休***，呼吁广大民众错峰出行，和在家办公，以减少公共交通内的人员密度，防止感染扩大 。

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