核心训练室

1. 我想开一个公益阅读室，陪中小学生建立阅读习惯增加阅读量，会得到家长支持吗？

我想开一个公益阅读室，陪中小学生建立阅读习惯增加阅读量，会得到家长支持吗？

首先，我为你的想法点赞。作为一名家长，我举双手赞成。

现在的孩子，课余时间很多都被手机占领了。手机对孩子有用吧，有用，可弊大于利。孩子在手机上用的时间长了，对眼睛不好，对学习也不好。沉迷手机，学习就一落千丈。

有个阅览室，孩子们在一起看书，讨论，还能增长知识，养成好习惯。

开阅览室，书籍的来源是一个问题。现在书籍都很贵，随随便便一本都几十块钱。

我在小学的时候，我们班开过一个小图书室，号召大家把自己家里的书带来，大家相互借阅。

我觉得这个方法不错，给阁下顺便提一下。

肯定会。

在我们学校，也有一个阅览室，每天课外活动时间都会对学生开放。

喜欢读书的学生，他们的课外读书兴趣得到了培养，还带动了很多学生爱上了阅读。

我自己刚好在管理阅览室，有一点十分重要，那就是阅览室的藏书选择十分重要，特别是期刊的选择。

在现在新高考改革，语文的重要性更显得尤为突出，高考语文卷的阅读量也大增。

“更大范围”、“灵活多变”...语文高中新教材总主编温儒敏2017年说的这番话，现在看来，没人敢说“雷声大雨点小”了。照这个趋势，只有“雷声大，雨点更大”！

在由教育部考试中心指导命题的高考语文模拟试卷中，非常典型地体现了统编版高中语文教材总主编温儒敏先生之前谈到的新高考语文七大命题趋势，前面两大点都涉及到阅读量的积累。

一、命题将更加注重阅读量及阅读速度，题量会增大。

高考命题越来越注重阅读量，越来越注重阅读速度。五年前，高考语文试卷面大概是6000-7000字，现在已经到8000-10000字。去年比前年，今年比去年，每年卷面的字数都会略增，基本上是3%-8%的幅度。阅读量大，文字量很大。如果学生总是刷题，阅读速度很慢，无法一目十行，这样是不行的。

学生要学会把精读略泛快读结合起来，也就是“1+X”(下文有详细说明)。譬如说一篇古文用60%的时间去学习，剩下的时间就要去接触更多的古文。还要掌握一些阅读方法，如中轴线、不动唇、不指读等等。

真是英雄所见略同，这个想法与我不谋而合，我一直认为，阅读习惯养成是一件终生受益的事。我现在正谋划和几个高中同学退休后回老家办一个图书馆呢！

不过，你的思路更易于操作，至于学生家长是否支持，主要取决于你阅读室承办的效果。

为了帮助你实现梦想，并获得广大学生家长支持，我提出如下建议。

一、如何解决图书来源问题

如果有足够资金肯定不用说，资金不够的话，建议建立一种积分机制。提供书籍者获得积分，积分多少根据可借阅时间、受欢迎程度等指标确定，并定期给予礼物和名誉奖励。这样，才能保证源源不断的书籍来源。

二、如何保证服务质量问题

一方面，阅读室随时要有专人管理，另一方面，还要有专家指导。为了减少费用，保证可持续性，我建议，要建立志愿者制度，并进一步完善积分机制，即志愿者也能获取积分。志愿管理者符合服务标准按照服务时间积分，专家则由阅读者评价积分。

三、如何提高阅读兴趣问题

提高阅读兴趣是一个长期的过程，阅读习惯更不可能一蹴而就。因此，我建议，由外而内进行培养。可以设置各项活动、比赛和游戏，让阅读者活学活用，学有所用，学以致用。无论参与者还是获胜者均可积分。

归根结底，我认为，建立、完善和优化积分制是办好阅读室的核心。