年度健身***怎么写

1. 如何教育孩子有意义、有计划的花钱？

如何教育孩子有意义、有计划的花钱？

一，凡是对孩子进行的正面教育，都有意义。

比如，大的方面:理想，信念，爱国主义教育，思想，道德品质，集体主义教育等等。

小的方面:为人处事，待人接物，勤俭节约，个人安全教育等等。

一句话，凡是对孩子的健康成长，成人，成才的教育，都有意义。

美国人泰曼•约翰逊说:成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

这话说得是非常正确。

二，关于孩子花钱教育，这也是家庭教育中的非常重要的教育，教育的好坏，更是具有重大的意义。

因为，有不少家长缺乏这方面的教育，或者准确的说，是缺乏这方面的正确教育，不懂这方面教育的方法。

孩子花钱，这是每位家长所面对的现实。

有不少家长在孩子花钱💰方面，颇感头疼:

你好，很荣幸回答你的问题。针对这个问题，不妨从这两个方面试试：

一、让孩子正确认识金钱。

记得在我很小很小的时候，因为家里贫困，每次向父母要零花钱买糖果吃的时候，父亲总是先要我思考一个问题，问我：“钱从哪里来”。那时候还小，不懂事，看着父亲将要掏出几毛钱的口袋，我说：“钱从口袋里来。”这时，不仅我母亲，还有周围的一起打工的叔叔阿姨都笑了，我也不知道他们为什么会笑。后来长大一点了，慢慢思考这个问题，才知道，父母亲辛苦地打工，煎熬一个月才得百来块钱，甚至有时候老板还拖欠工资，我还会思考，为什么父母亲会出来打工，为什么我要跟他们一起来，在外地读书，他们一旦找不到地方打工，会怎么样，一点一点地弄懂这些问题，才知道钱来之不易。

从小要多跟孩子互动沟通，让他思考思考钱是怎样来的，怎样才能得到钱。这样孩子就自己发自内心地认识到金钱来之不易。我挣不到钱，我只能省点钱的想法或许就产生了。

二、定时定量给零花钱，培养省钱观念

首先跟孩子要讲原则，并且坚持原则，信守承诺。可以几天给一次，但是怕他一次性就花完然后又来哭闹的话，可以帮他暂时保管，如果他做得好，可以循序渐进，延长到三天给一次。他花完了绝对不能再给。这个方法适用于比较大一点的孩子。孩子的年龄越大，周期可以拉得越长。个人认为，定时定量给的话会让孩子产生省钱的观念，自己也可以安心地工作。

我上小初高时时都是住校生，只有周末回家，每个星期父母亲给的钱是定量的，我们深知，这几十块钱就是一个星期的伙食费，所以省钱的观念会很强。到了大学，父母亲给的都是一个学期的，如果花完了就完了，花不完还可以自己存点，可以另有用途，如放***回家可以乘坐高铁，不用坐火车。

如果孩子从小能正确地认识金钱，长大一点时又有省钱的观念，那么孩子就能有意义、有***地花钱，不让父母担心了。

这是我的回答，供参考。

（以上部分图片来自网络，如有侵权，联系必删。）

的确，孩子花钱的习惯从小就要培养好。我们培养孩子花钱做到有意义、有***，知道“开源节流”，让孩子有充分的支配权。

首先就要让孩子能够明白，自己的钱都是怎么花的，花费在了哪些消费品上面。然后再从中区分出，哪些是自己每天的生活必需品，哪些是奢侈品。把自己的消费类别分清，才能够方便孩子做好自己的消费***。这样，当父母再次给孩子零花钱时，就可以依据这些制定好一个阶段性的支出***，将自己的零花钱平均分配好，保证能够在下一笔零花钱到来时每天都要有钱花。这其中也能够控制住孩子冲动消费，不让自己的钱很快地流失掉。在每个阶段的支出时，都要在***范围内才能够让孩子更合理地支配好自己的零花钱。

其次，在平时父母要培养孩子学会记开支帐的习惯，要把自己每一笔的开支情况都清楚地记录下来，方便孩子了解自己的消费流向。清楚的账目便于孩子分析自己的消费是否合理，有没有其他地方还可以节省开支的。孩子通过开支记录，还能找出自己的各种消费陋习原因，有利于孩子改正自己的不良消费习惯。记账这种方式不是单单中国家庭适用，看看约翰•洛克菲勒家族之所以长盛不衰，和他们独特的财商教育是密切相关的。小洛克菲勒有6个孩子，女儿是老大，其他5个都是儿子。洛克菲勒家仆成群，但孩子们农服破了要自己补，出门要自己收拾行李等。每个孩子在取得零花钱的同时还得到一个小账本，用来记录钱是怎么花掉的，钱用得正当、记得清楚的，下周领钱时会有5分钱的奖励。零花钱的数日总比需要的少，而且，再去要肯定是要不到的，于是，这些未来的富豪们也只好通过做家务来挣钱。 儿女们上大学后，洛克菲勒给他们的零花钱跟其他大学生比只少不多。这几个孩子还养成了记账的习惯，花出的每一分钱都记得清清楚楚。

再者，父母可以针对孩子***的执行情况来进行一些相应的奖惩。如孩子这个月超支了下个月的零花钱就相应的少了，如果没有超支还可以相应地增加一点。有了这些奖惩规定后，就能够更好地调动孩子的执行积极性。目的只是为了让孩子能够有所惧怕，从而更好地执行阶段支出***。只要孩子为合理消费付出努力都应该给予充分的肯定，商业的天分从小就可以发掘出来。当然更重要的是引导孩子树立正确的价值观和金钱观，懂得金钱是为有需要的人们服务的，那样的金钱才有意义和生命力。

这是个很好的问题，如何教育孩子有意义、有***地花钱，是对孩子人生价值观教育的一个重要方面。下面谈谈个人的一些看法。

钱来之不易。

花钱有意义，要先从金钱的获得说起，只有付出劳动的代价才能得到金钱，爸爸妈妈每天上班很辛苦，一天工作时间很长，起早贪黑，拼命地工作就是为了多赚钱。

钱是生活的根本。

一个家庭生活用品很多，吃穿住行样样要花钱。现在房价很高，买一套房子，需要几十年的积蓄，大多数家庭底子都薄，只有***买房，然后每月每年按***还款，就是一辈子房奴。房子问题解决了，还有车子，孩子上学，吃饭穿衣，还要预防生病……太多了！

买有实用价值的物品。

现在有些家庭孩子的玩具，要用一间房子来装，厂家就会赚孩子们的钱，知道家长疼爱孩子，不断开发小孩玩具。然而，大多数玩具只玩一两次，就躺着睡大觉了。

什么是有实际价值的物品?开发智力的，比如积木玩具；比如学习用品点读机，可以帮助学习。有些家庭条件非常优越，买平板电脑说是学习其实是玩游戏，买平衡车等等。

买自己喜欢的东西。

花钱买一样东西，必须是自己喜欢的，不要看别人有什么你就想去买，他们家有钱，有些是赶潮流，只要有新出现物品都要买。要根据自己家庭实力，量力而行。自己看对哪些有兴趣，如果对航空模型有兴趣，可以买模型飞机；如果想旅游运动可以买一辆自行车；如果有音乐天赋并十分喜爱，可以买爱好的乐器……关键是兴趣爱好。