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1. 有没有哪首歌让你感觉心灵的放空？

有没有哪首歌让你感觉心灵的放空？

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懂你 - 满文军

词：薛瑞光

曲：黄小茂

你静静地离去

一步一步孤独的背影

多想伴着你

告诉你我心里多么地爱你

花静静地绽放

在我忽然想你的夜里

有没有哪首歌让你感觉心灵的放空？

谢谢邀请 每次听到李宗盛的《山丘》就有种心灵放空的感觉。

歌词更是句句打动人心：

想说却还没说的 还很多攒着是因为想写成歌让人轻轻地唱着 淡淡地记着就算终于忘了 也值了说不定我一生涓滴意念侥幸汇成河然后我俩各自一端望着大河弯弯 终于敢放胆嘻皮笑脸 面对 人生的难也许我们从未成熟还没能晓得 就快要老了尽管心里活着的还是那个年轻人因为不安而频频回首无知地索求 羞耻于求救不知疲倦地翻越 每一个山丘越过山丘 虽然已白了头喋喋不休 时不我予的哀愁还未如愿见着不朽就把自己先搞丢越过山丘 才发现无人等候喋喋不休 再也唤不回温柔为何记不得上一次是谁给的拥抱在什么时候我没有刻意隐藏 也无意让你感伤多少次我们无醉不欢咒骂人生太短 唏嘘相见恨晚让女人把妆哭花了 也不管遗憾我们从未成熟还没能晓得 就已经老了尽力却仍不明白身边的年轻人给自己随便找个理由向情爱的挑逗 命运的左右不自量力地还手 直至死方休越过山丘 虽然已白了头喋喋不休 时不我予的哀愁还未如愿见着不朽就把自己先搞丢越过山丘 才发现无人等候喋喋不休 再也唤不回了温柔为何记不得上一次是谁给的拥抱在什么时候越过山丘 虽然已白了头喋喋不休 时不我予的哀愁还未如愿见着不朽就把自己先搞丢越过山丘 才发现无人等候喋喋不休 再也唤不回了温柔为何记不得上一次是谁给的拥抱在什么时候喋喋不休 时不我予的哀愁向情爱的挑逗 命运的左右不自量力地还手 直至死方休为何记不得上一次是谁给的拥抱在什么时候

很高兴回答问题:让我瞬间心静的歌是

王心凌的《黄昏晓》

有人说，天刚要黑的时候，在天边出现的第一颗星星，它叫作黄昏晓

风吹呀吹吹呀吹，吹在黄昏的空中

我飘呀飘飘啊飘，飘不进你的心中

问一问风怎么说，也不能解释所有的痛

倒不如问一问我，要怎么去过

风吹呀吹吹呀吹，吹在微凉的梦中

我追啊追追啊追，却停在原地不动

风为什么还不走，陪我安静等你划过

在音乐的殿堂里，优美、动人的乐章，可以使人忘却一切尘世纷争,并让人的灵魂得到净化感情得到升华。它是一一门内涵丰富的、充满了变幻的、美妙的高雅艺术，许多闻名世界的杰出人士都不同程度受到过音乐的熏陶和影响从音乐中吸取欢乐和力量，从音乐中领略人生的体验和真谛。音乐是一门听觉艺术，它需要我们静心的聆听才能感悟其中的意境。这样要求我们在课堂上除了运用多种多样、生动活泼的教学手段外，还应引导静下心来聆听音乐理解音乐作品的内涵，真正做到体验、感悟音乐内在的美。静心聆听音乐养成良好的音乐鉴赏习惯， 音乐不仅仅是一门听觉艺术，也是一门情感的艺术，它既能迅速强烈地激发人的情感,引导人们对生活情景的联想具有强大的情感表现力又能表达出任何语言或文字所不能表达的“心灵状态",所以，音乐需要我们用心去聆听、感悟，感受心灵的放空。

音乐欣赏作为音乐教育的重要组成部分,它不仅以审美教育为核心，以音乐的美来感染，熏陶,以丰富的情感来陶冶情趣，更能使逐步形成健康的音乐审美观念及欣赏审美能力，去感受心灵的放空。很多时候我们喜欢音乐的氛是活跃的生动的，动起来,但是当我们欣赏一段音乐或- -首乐曲时是不是应该要为创设一个安静的聆听情景呢?如静下心来完整地充分地聆听音乐作品,在聆听中体验感受音乐的内涵。当然,我们不只是做到安静的听音乐，我们还通过静心聆听张开自己想象的翅膀，鼓励体验音乐的过程中充分发挥自己的想象力,逐步地养成有自己的独立见解和赏析能力。例如我们欣赏《伏尔加船夫曲》,-般在初听音乐时会感觉到音乐是很低沉的、很压抑。那么我们就要再用心去聆听发挥自己的想象力从音乐中听到了什么、看到了什么、联想到了什么?为什么听到这音乐会有这样的感受呢?在听的过程中通过沉重的节奏会联想学过的船夫拉纤的形象:一群衣衫褴褛、胸前套着纤索的船夫他们低着头，弯着腰,在沙滩上艰难地行走着.....纤夫悲惨的遭遇，贫困的生活被压迫的情景一-呈现在学生的脑海里 ，这个时候倘若引导学生再更深一层的思考，那么就会理解原来这个音乐是通过描绘船夫拉纤的形象表现了俄罗斯人民的贫困生活，抒发了他们对沙俄专制统治的不满情绪和追求光明的思想感情。所以在音乐教学中，我们要引领学生通过欣赏聆听音乐走进音乐作品所描绘的艺术形象，产生美感感受其中的情感并产生共鸣，然后通过自己的再创造去表现音乐。培养理解音乐所需要具备的音乐养。