初中英语核心句型训练教案设计

1. 初三英语基本考90以上，但许多语法根本不懂，纯靠语感，我应该做出什么改变？

初三英语基本考90以上，但许多语法根本不懂，纯靠语感，我应该做出什么改变？

问题很明确，你的英语语法，掌握的不多，也不好，这是主要问题。

语法只有记得住，多应用，才能够弄明白，就像我们小时候，幼儿练习说话，说多了，反复体验，自然而然就理解了、掌握了。所以，要想突破语法这一关，还需在记住语法的基础上多练习。你要做的是:首先把各种语法都要记住；其次，在应用中体验语法的特点；第三要善于总结，不同的语法，有它自己的功用，总结加实际练习的体验，会使你很好的掌握英语语法，一旦语法这一关得到突破，你的英语成绩，还会有进步。

语感并不靠谱

学英语一定要先抛弃掉语感这种虚无缥缈的东西。我们平时做的英语题目，绝大多数题目都是选择题。即使是一个完全不会英语的人来做英语题目，丢着硬币，按照硬币的结果来选择答案也会有1/4的答对概率。

在初中150分的卷子考90分是属于比较低的分数，可以推测，卷面上超过一半的内容根本看不懂。这个时候猜对了答案，那就叫语感，猜不对答案就是运气不好。用这种思维去学英语，最终的结果肯定是不好的。

就分数来看，不管你是120分的卷子考90分，还是150分的卷子考90分，都可以看出你目前初中的单词还没有背完。

单词是学习英语的最基本元素，就像我们小学的时候学语文，我们必须要先学写字一样。单词不会背，我们去学语法的过程，用来理解语法的例句可能都看不懂。语法不是靠死记硬背的，而是靠逻辑去理解，如果看不懂例句就没有什么逻辑可言，当然学不会语法。

初中阶段的学生记忆力普遍比较好，所以建议一定要利用好这个时间段努力背单词，最好是能够做到超前背单词。赶在身体发育之前背完，可以避免身体发育之后，记忆力下降造成的背单词困难。

初中的单词一共是1600个，越早背完越好。背完这1600个单词以后也没有必要着急去研究语法，最好能够先把高中的3500词也一起背完。

背完初中的1600个单词，150分的中考卷子，至少能拿125分以上，如果能够把高中的3500个单词也背完，那么分数至少会在135分以上。

很多同学会误以为背单词应当每天背10个单词，循序渐进的背，他们会认为背的慢了就能够背得好，这样就不遗忘。

但是实际的结果是背得慢了，往往是背了后面忘了前面，而且该忘了多少还是忘多少。

这是因为人的记忆是有周期的，并且遗忘率特别固定。你背100个单词，第2天如果忘掉了50个，那么，你背10个单词，第2天还得忘掉5个。都是忘掉一半，为什么不多背一点单词呢？

很高兴回答这个问题！我是一名15年教龄的初中英语教师，在平时的教学当中也经历过许多语法不懂，成绩能及格的同学，这不是多大的问题，只要稍微重心转移下，你的英语成绩绝对在110分以上。这里我说说平时遇到这样的学生该怎么引导！

1、能考90分，说明基本知识是过关的

大多数初中学生学习英语容易走向三种道路，尤其农村的更为严重，一是优秀学生词汇、听力、阅读、语法样样好，没有弱势。第二类是中等学生，向提问者这样，我经常成为“单腿站立者”，总有某一两个环节不会。第三类是“后进生”，单词记不住，句子不会，语法更难理解。

2、建议一：从课本上的语法开始

不知道提问者有没有发现，现在初中英语教材的编制淡化语法，重听说读，但是考试的时候又是轻听说，重点考语法词汇固定搭配等语法知识，所以为了提高成绩必须要好好学习语法。现行的人教版（Go for it）初中英语教材每单元都有系统的语法知识，这一单元或者连续两三个单元是以这一个语法点展开的听说读写，而且课本上的有老师讲解，清晰易懂。

3、建议二：用适当的练习题巩固语法知识

说实话，语法是比较枯燥的东西，需要大量的记忆、理解、运用。有部分学生买一本语法知识大全天天背诵，记下来了吗？确实记住了，但是成绩还是原地踏步，为什么？因为脱离了实际语境，成为像化学物理数学那样的公式死记硬背不懂运用是没有用的。所以建议你不要这么做，找一些相关的练习题来做，让语法知识变活。

4、建议三、可以考虑买一本语法书+专项练习“深耕”

如果课本上的语法都学会了，那就完全可以买一本语法书来学习。因为考试的时候有许许多多的试题经常超出课本语法的范围，这时就没有办法做了。那么买一本专门的语法书弥补课本知识的不足是一个好办法。另外还要用练习题巩固。

5、建议四：精准弥补，哪儿不会补哪儿

你能考90分，说明你还是不懂一部分语法，并非全部不会。这时候就要全面分析自己的学习英语的现有现状。语法是个很大的范畴，词法、句法都属于语法，你到底是不会哪一个？要剖析自己的情况。举例来说，时态是初中语法非常重要的知识，初中最基本的时态有六种，你是对那种不熟悉？这样清楚之后就有针对性的弥补。

我是教育博览，以上观点仅是我个人的看法，如有不到之处，欢迎您批评指正！