中级班核心力量训练教案设计

1. 如何提高高中生核心素养？

如何提高高中生核心素养？

谢谢邀请。高中生在目前教育的大背景下，谈任何素质都觉得过早，但是又不得不去面对走上社会后又需要各种各样的素质的需求。因此有教育远见的家长，有未来意识的学生都在规划自己的未来，那么核心素质的提高，首先要知道自己的擅长领域是什么？做那些比较有兴趣，能坐下来，沉下心慢慢研究，把问题，经验搞透彻，乱属于心。把自己打完城一个小专家，并能够力所能及的查阅国家水平和国际水准，并参加累死的交流和比赛，去张见识，和高手过招，慢慢核心素养就会沿着这条主线逐步提升。😊

高中是人生中最重要的三年，也是我们培养学生的三观以及高中生的核心素养，家长以及教师都应该时刻关注孩子们的生活以及各方面的素质教育，下面我们就具体了解一下

现在的孩子要培养核心素养核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

“传统的基本素养指标包括语言能力、数学素养、学会学习、问题解决能力。现代的基本素养指标包括沟通与交流、团队合作、国际视野、信息素养、创新与创造力、社会参与贡献、自我规划与管理等。一 这就要求作为一名优秀教师不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业道德修养。二 家长也要以身作则，努力保持自己的良好习惯，三 让孩子也要多多结交一些优秀的同学 四 多参加一些课外活动，比如学校组织的郊游，植树等等……

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如何提高高中生核心素养？

1、学习成绩

高中生离了学习谈不上什么高中生了，毕竟大家都懂，升学仍是首要任务。认真、恒心、师资好、家长关注、良好的氛围。

2、品性

老师的任务是教书育人，学生除了学习，还要在做人上大有进步。这就涉及到人品和性格。教书重要，品性一般处于忽视状态，提高之，任重而道远。

3、生活能力

独立、自立、自强，从本我出发，家长引导，教师***，学会生活。

欢迎补充。

高中阶段是一个孩子学生生涯中的重要学习阶段，直接关系到孩子未来的走向与发展。所以，提高高中生的核心素养，对孩子的学习和以后的发展都具有积极向上的作用。那么，如何提高高中生的核心素养呢？结合我平时的教学经验，总结如下:

一、培养学生的学科素养。

当前高中生普遍存在着上课走神、注意力不集中、不按时完成作业、敷衍应付等问题。因此，教师的日常班级管理就需从各学科入手，认真做好学生各学科学习的指导，不断培养学生的学科素养。首先，要营造“以学习为重”的氛围。让学生明白高中阶段学生的主要任务，是各科文化知识的学习，让学生切身感受到学习的重要性与必要性。其次，做好各门学科学习情况的常规检查，做好监督管理工作，时常同任课教师沟通交流，把握学生各学科的学习情况，进而共同商讨出提高学科教学效果的好办法。与此同时，班主任还可深入学科课堂进行旁听，督促学生上课认真听讲，定期对学生的作业完成情况进行检查，把握学生的学习情况。通过实施一系列措施，营造好学奋进的优良班风，从而切实培养并提升学生的学科素养。

二、增强学生自我管理素养。

高中阶段，教师需要积极引导学生展开自我管理，确保班级管理活动的顺利开展，从而不断提升学生的自我管理素养。主要包括以下三个环节：

1.引导学生确立自我管理目标。科学规划自我学习时间，合理安排学习活动，初步明确人生发展目标等。

2.鼓励学生自我约束。高中生身心发育还未完全成熟，自我控制能力并不是很好，以致无法持之以恒地达成学习目标。教师就要给予引导与管理，引导他们从小事做起，严格控制自我行为。

3.让学生展开自我评价。要求学生对自身设定目标的完成情况加以评价，进而根据评价结果合理调整自我设计。

三、提升学生综合素养。

开展各项班级活动的最终目的，就是为了促进学生的全面发展。班级中因学生个体差异的影响，他们的兴趣爱好也是各不相同的，定期展开各种班级集体活动，用以提升班级凝聚力、促进学生个性发展。实践证明，在活动中不管处在什么位置的学生，他们的素养都得到了提升。