大课间训练方案

1. 复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？
2. 网课期间如何做到高效率学习，提高自己的成绩？

复学以后，学生课间活动怎样开展，学校如何管理？

目前没有明确具体的要求，最权威的意见来自于《中小学校***肺炎防控技术方案》。方案中在“中小学校开学后”明确提到“课间”“活动”的有两处：

1.课间尽量开窗通风，也可***用机械排风。

2.不应组织大型集体活动。

涉及中小学生在校学习生活要求的，重点强调了清洁消毒和用手卫生：

1.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气；

2.加强物体表面清洁消毒。

3.严格落实教职员工及学生手卫生措施。

也就是说正式开学后，中小学校的教学活动基本照常进行；除了不组织大型集体活动外，学生课间活动基本正常开展。不组织大型集体活动，主要为了避免人员大面积流动和接触，减少感染扩散风险，便于传染源和密切接触者排查。所以，学校课间活动管理要注意减少流动，化整为零，注意卫生。

1.统一师生认识，配合做好防控。学生课间活动减少流动，要求学生减少不必要的跨班级、跨楼层走动；

2.课间尽量开窗通风，也可***用机械排风。春天乍暖还寒，教师要提醒学生及时开门开窗，加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。

随着复学的临近，学生在校的生活又成为担心的焦点，校园安全大如天，担心可以理解，但我想开学是根据地方疫情防控实际做出的决定，大家不必过于担心。

首先，还是做好区域内的封锁和严密监控工作。确保学生生活在安全区域内，有条件的学校尽量***用封闭式管理，和地方社区家长等方面密切配合，严控人员的输出和流入，确保前期的持续新增零病例成果，这是大环境也是根本保证。

其次，学校作为育人阵地，各种教育教学活动应如实开展，最好以班级为单位固定区域，减少个人随意流动。确保体育活动正常开展，增强学生体质。加强学生防控意识和自我保护意识，有情况及时上报。

第三，做好学生的心理疏导工作，对疫情不大意，不过分恐惧。同时，经历了长期在家个人学习，水平不一，效果不一，学生普遍存在焦虑现象，作为学校不可忽视这方面的引导和教育。

最好疫情结束后或者疫情降为零，戴口罩不开学，开学不带口罩😷。如果开学，国家会有具体措施的，请大家放心！但是杜绝单一学校为表现擅自开学！这种人是有的，毕竟有些人把教育做成功利性的可能！

今天全国疫情数据非常令人鼓舞，截至3月8日13时数据，武汉昨日新增确诊病例41例，已降至50以内，湖北除武汉以外连续3天0增长，全国除武汉外新增5例（北京2例，甘肃1例，香港2例）内地仅3例新增，全部为境外疫区输入***例。在复工全面启动的复杂情况下，说明我们疫情防控已经取得阶段性胜利，为伟大的祖国点赞，向奋战在一线的英雄们致敬！

▶ 3月8日疫情快报截图

复工之后，复学问题摆在了很多家庭面前，目前国家对于返校复课还是相当谨慎的态度，提出有指导意义的三不开学的原则和要求，毕竟大中小学、幼儿园，年龄跨度很大，学生特点也不同。2亿左右的学生复课是个大工程，作为主要责任的学校更是任务艰巨，如题主所提的课间活动只是开学面临的一个场景。除了结合区域疫情风险等级科学研判外开学时间和方案外，疫情没消除情况下，开学后，学校面临的防控任务其实很艰巨的。

学校的防疫物资是否到位？

日常防疫措施是否落实？

先期开学的学生如果避免聚集，学校食宿如何满足防疫要求？

应急预案是否清晰，是否演练？

学校日常消毒准备如何？

个人认为，风险没完全消除，戴口罩开学是不太现实的，一天戴着口罩上课，真的学习效率就比居家学习高吗？现在仅讨论的是先期开学的高三、初三年级学生，目前小学生什么时候开学依然没有确定。

我觉得疫情结束，学生开学以后，做好防控的的前提下，学生课间活动也完全应该正常进行。

1、学校已经通知开学，说明疫情已经得到控制。学生们开学应该是安全的。

今年疫情的发生，引起全国人们的注意。所以如果不是疫情控制住，教育部门不会发出学生开学通知的。而且教育部门发出开学通知之前，肯定是会找多个部门的专家共同评估疫情的情况，在作出科学评测后，认定安全，才能决定开学的。所以学生开学是安全的。

2、学校对于开学的防控措施也很严格。

根据有关部门的通知，学校的开学也不是全校同时报到。而是根据年级不同，实施错时开学。开学时学生一般都在家隔离14天，并且身体健康，这种情况学校才运行学生返校，如若体温不正常，学校不会让学生返校的。当然学校里也会对学生进行体温测量，及时发现情况，及时***取措施。

3、课间活动特别是大课间的课间操是学生进行体育活动，锻炼身体的时间。

学校应该正常组织课间活动，让学生参与体育活动，增强体质，增加学生对病毒的抵抗力。试想一下，如果学校不组织课间操活动，学生都在干什么？大部分同学是会集中在班级教室里吧，教室的空间和操场的空间比较，教室的空气和操场空气比较，哪个环境更好，不言自明。

4、学校管理要到位。

网课期间如何做到高效率学习，提高自己的成绩？

网课期间主要的问题是学生难以集中注意力，在家培养孩子的专注力，让他做到认真，专注地去学习老师课堂上的知识点，老师讲完以后，自己也要回顾一遍，把不懂的弄懂，做一些这种知识点的题目，来加以巩固和提高。

一：严格控制作息时间。你能做到与在校期间一样的作息，这样不但可以提高学习的效率，还可以让你在开学后迅速地适应开学后的生活。如果是毕业年级的孩子，一定要延长学习时间，一般是早六点到晚上23点。吃得苦中苦，方为人上人。

二：网课的笔记很重要。同样的学习为什么会拉开差距，因为听课效率不一样，做笔记可以大大提高上课的效率，还能在课下复习时有迹可循。

三：制定合理的学习计划。听网课是面对所有的学生而言，但我们自己要有自己这一天的学习***，做到自己心中有数，才能合理的安排自己的学习时间。

四：不耻下问，及时请教。很多学校都安排了自己的课程，我们对待不懂的问题，一定要及时问老师解决，千万[_a***_]拖，不要等，条件不允许的话，问同学解决也可以，创造一切办法去学习。

五：收看网课，尽量选电视。很多人让孩子在家收看网课都用电脑或者手机，其实电视也能收看，而且手机有微信和游戏等其他软件容易让孩子分心，更不可能使他集中精力去学习，所以选电视更好一些。

六：利用网络***，解决实际问题。在家比较方便让每个同学使用网络发达的***解决自己在学习等其他方面出现的问题。利用现在特殊时期很多网站***的机会，结合自己实际，解决问题，促进学习。

七：端正学习态度，集中精力学习。网课的学习是我们很好的机会，我们一定要端正自己的态度，充分认识到学习网课的重要性，知道我们所面临的实际困难与挑战，这是个我们超越别人超越自己的机会。步步为营，走向胜利。

高效率的学习背后，是更多的付出，是精力的高度集中，是汗水和知识的结晶。但是高效率带来的是高效、是进步、是超越自我、是走向成功、是接近梦想、是离天空更近。