健身***ppt,健身***PPT

1. 想做出高大上的PPT，需要哪些技能？
2. 如何进行教师的内在培训？

想做出高大上的PPT，需要哪些技能？

我觉得做一个相对比较美观的 PPT，可能需要有一定的美术基础，文字处理基础，还有一些***方面的基础吧，推荐你看一下许岑的 PPT 教学，他对 PPT 的解释还是相对比较完善的。当然了，目前市面上有很多 PPT 的模板，你可以通过免费或者付费的方式获取，但这样的方式并不能真正提高你 PPT 制作的水平。也许在短期之内，好像能做一个相对完整的 PPT 出来，但是，从内在逻辑上，是达不到你想要的效果的，真正的ppt必须是通过自己的思考，然后加以实践而制作出来的。

明代著名思想家王阳明在讲练字的心得时，讲“吾始学书， 对模古帖， 止得字形。后举笔不轻落纸， 凝思静虑，拟形于心，久之始通其法。”

这里面包含两个方面第一：要模仿；第二：心里要有逻辑

其实我们学习做PPT亦是如此，如果向要做出好的PPT，就要多模仿，多联系，多去找一些优秀的PPT文件学习，起步就是从临摹开始，比如罗老师发布会的PPT，别的不说，PPT做的很是一流，还有其他手机厂商的PPT，都是佳品。

然后在做一个PPT之前，心要考虑一下逻辑、排版、字体、配色等元素。

1、逻辑是PPT的核心，是不可或缺的部分，也可以说是PPT的框架，没有固定的模板；

2、排版一般需要遵循四项基本设计，对比/重复/对齐/亲密性，具体可以看关于设计的书目；

3、字体需要适用于不同的场合，了解不同字体的特点；

题主好，这里是专注商务工作型ppt领域的赵赵，很高兴为你解答。

我们在看到一副精美的ppt作品时，经常会在心里暗生羡慕，真到自己上手制作时，却毫无头绪。今天就让赵赵来盘点一下，高大上PPT究竟要怎么做？

首先我们看一下，高大上的标准：

1. 内容精炼，逻辑清晰，文字不啰嗦不赘述
2. 严格符合排版四大原则（对齐、亲密、对比、重复），这样作品会比较规整美观
3. 颜色尽量要少，设计界有一句话叫“颜色越少页面越高级”，所以为了做出高大上ppt，就抛弃彩虹色的配色方案吧。

那么如何做出高大上ppt呢？

1.多看优秀作品：提升审美，眼界高了自然水平就提升。

2.多动脑思考：多问自己为什么，为什么用这个字体，为什么元素摆在这里就看着舒服，为什么这里要这么排版等等

3.多动手临摹：一切伟大设计都来自于模仿。

以上就是本人的回答，如有疑问欢迎私信我。

欢迎关注我的头条号，三分钟小漫画带你轻松玩转工作型PPT。

不请自来、干货分享、绝不私藏 ~

作为一个每天都在画PPT的顾问来说，PPT就好比切菜做饭一样，是否高大上不知道，但做得多了，总会掌握了一些规则、套路，自然就会速度快、内容靓（是不是有点自恋，^_^），今天给你分享一套制作漂亮PPT的5步曲，转发喔~

3个基础规则：

幻灯片不是记录文档的工具，内容应安排得当，高效优美

禅之于演说：是审美、处事、交流等所遵循的理念和原则

6种全新思维：设计、故事、整合、移情、幽默、意义

（1）创造

始于初心，不怕犯错

***都有创造力，爱、***和想象力是创造力的源泉

如何进行教师的内在培训？

谢谢邀请，非常乐意回答这一问题。关于如何做教师的内在培训，我认为可以从以下三个方面入手：

一是抓目标

目标是动力之源，完成是放松之举，反思是进步之梯。学校行政的工作目标是什么？暑假寒***校长就让我们思考。我用幕布拟定了自己分管工作的目标，完成一件打一个√，教师的内在培训也是这样，这学期搞什么培训，成什么文稿，都要想清楚，然后用各种路径各种***去达成。要让教师养成目标意识，拥有了目标就有了内在精神动力。教师的内在主要靠阅读，即是多读书多学习多体验。学校要定出培养的目标，逐一达成。

二是抓分享

学习金字塔原理认为：学习方式中最有效的就是当小老师来分享。在教师内心能力培训中，我们实行每周例会制度，在例会上，我们交流教学中遇到的困难，解决问题的方法以及在课堂上的成就与喜悦。例会制度很好地保障了教师团队的有效沟通，也由此促进了教师学习与内化。在教师内在动力培训过程中，教科室始终坚持引领作用，并在实施过程中为老师们答疑解惑。每次例会都安排两个人做分享。我分管的教科室和宣传团队每周例会都有分享。

三是抓激励

学校管理团队为了激发老师们对学习的兴趣，更好地推进培训工作的实施，管理团队制定了很多激励性政策。例如，参与学校专项能力提升的教师将享有以下***：优先安排外出培训学习；获得前沿教育资讯，理论书籍；接受专家指导、点拨，提炼个人教育教学经验、风格；优先获得信息技术支持与指导；优先获得精品课打造、数字故事订制、全校展示的机会。除了这些***外，学校管理团队还会通过表格化评价对教师进行持续关注。在这些评价中，我们也更多地进行正面评价，以提高老师的教学积极性。

抓目标，抓分享，抓激励是教师内在培训的三大抓手，你还有更好的实施经验吗？

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