我觉得做一个相对比较美观的 PPT,可能需要有一定的美术基础,文字处理基础,还有一些***方面的基础吧,推荐你看一下许岑的 PPT 教学,他对 PPT 的解释还是相对比较完善的。当然了,目前市面上有很多 PPT 的模板,你可以通过免费或者付费的方式获取,但这样的方式并不能真正提高你 PPT 制作的水平。也许在短期之内,好像能做一个相对完整的 PPT 出来,但是,从内在逻辑上,是达不到你想要的效果的,真正的ppt必须是通过自己的思考,然后加以实践而制作出来的。
明代著名思想家王阳明在讲练字的心得时,讲“吾始学书, 对模古帖, 止得字形。后举笔不轻落纸, 凝思静虑,拟形于心,久之始通其法。”
这里面包含两个方面第一:要模仿;第二:心里要有逻辑
其实我们学习做PPT亦是如此,如果向要做出好的PPT,就要多模仿,多联系,多去找一些优秀的PPT文件学习,起步就是从临摹开始,比如罗老师发布会的PPT,别的不说,PPT做的很是一流,还有其他手机厂商的PPT,都是佳品。
然后在做一个PPT之前,心要考虑一下逻辑、排版、字体、配色等元素。
1、逻辑是PPT的核心,是不可或缺的部分,也可以说是PPT的框架,没有固定的模板;
2、排版一般需要遵循四项基本设计,对比/重复/对齐/亲密性,具体可以看关于设计的书目;
3、字体需要适用于不同的场合,了解不同字体的特点;
题主好,这里是专注商务工作型ppt领域的赵赵,很高兴为你解答。
我们在看到一副精美的ppt作品时,经常会在心里暗生羡慕,真到自己上手制作时,却毫无头绪。今天就让赵赵来盘点一下,高大上PPT究竟要怎么做?
首先我们看一下,高大上的标准:
那么如何做出高大上ppt呢?
1.多看优秀作品:提升审美,眼界高了自然水平就提升。
2.多动脑思考:多问自己为什么,为什么用这个字体,为什么元素摆在这里就看着舒服,为什么这里要这么排版等等
3.多动手临摹:一切伟大设计都来自于模仿。
以上就是本人的回答,如有疑问欢迎私信我。
不请自来、干货分享、绝不私藏 ~
作为一个每天都在画PPT的顾问来说,PPT就好比切菜做饭一样,是否高大上不知道,但做得多了,总会掌握了一些规则、套路,自然就会速度快、内容靓(是不是有点自恋,^_^),今天给你分享一套制作漂亮PPT的5步曲,转发喔~
3个基础规则:
幻灯片不是记录文档的工具,内容应安排得当,高效优美
禅之于演说:是审美、处事、交流等所遵循的理念和原则
6种全新思维:设计、故事、整合、移情、幽默、意义
(1)创造
始于初心,不怕犯错
***都有创造力,爱、***和想象力是创造力的源泉
谢谢邀请,非常乐意回答这一问题。关于如何做教师的内在培训,我认为可以从以下三个方面入手:
一是抓目标
目标是动力之源,完成是放松之举,反思是进步之梯。学校行政的工作目标是什么?暑假寒***校长就让我们思考。我用幕布拟定了自己分管工作的目标,完成一件打一个√,教师的内在培训也是这样,这学期搞什么培训,成什么文稿,都要想清楚,然后用各种路径各种***去达成。要让教师养成目标意识,拥有了目标就有了内在精神动力。教师的内在主要靠阅读,即是多读书多学习多体验。学校要定出培养的目标,逐一达成。
二是抓分享
学习金字塔原理认为:学习方式中最有效的就是当小老师来分享。在教师内心能力培训中,我们实行每周例会制度,在例会上,我们交流教学中遇到的困难,解决问题的方法以及在课堂上的成就与喜悦。例会制度很好地保障了教师团队的有效沟通,也由此促进了教师学习与内化。在教师内在动力培训过程中,教科室始终坚持引领作用,并在实施过程中为老师们答疑解惑。每次例会都安排两个人做分享。我分管的教科室和宣传团队每周例会都有分享。
三是抓激励
学校管理团队为了激发老师们对学习的兴趣,更好地推进培训工作的实施,管理团队制定了很多激励性政策。例如,参与学校专项能力提升的教师将享有以下***:优先安排外出培训学习;获得前沿教育资讯,理论书籍;接受专家指导、点拨,提炼个人教育教学经验、风格;优先获得信息技术支持与指导;优先获得精品课打造、数字故事订制、全校展示的机会。除了这些***外,学校管理团队还会通过表格化评价对教师进行持续关注。在这些评价中,我们也更多地进行正面评价,以提高老师的教学积极性。
抓目标,抓分享,抓激励是教师内在培训的三大抓手,你还有更好的实施经验吗?
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