以语言和思维训练为核心,以语言和思维训练为核心的课程

1. 如何通过读书来提高语言组织能力及逻辑思维能力，有什么书籍可以建议的吗？
2. 说话太笨了，思维跟不上，怎么才能练好口才呢？
3. 语文教育的核心是什么？

如何通过读书来提高语言组织能力及逻辑思维能力，有什么书籍可以建议的吗？

谢邀。友问：如何通过读书提高自己的逻辑思维及语言表达能力？在未回答这一问题之前，冒魅的反问一句话：友喜欢读什么书以及你的特长爱好是什么？如果仅仅是为了提高逻辑思维能力和语言表达能力，特向你推荐两本书：《哲学分辨与推理》《语言口才学与外事交流》。这两本书本人也曾学习过，内容详实，明析易懂，可以一读。另外，向你推荐两种好的学习方法：

一是描红。如果你的时间有限，来不及作笔记，就***取描红的办法。把重大章节或书中段落用红色笔打上曲线，作好标记。反复读反复推敲，直到自己心领神会为止。有些篇章作为重点，例如，疑惑点，逻辑关系点，分解破析方式方法点等等，做到胸中有数。不含糊，不混淆，应真理清，唯一独崇。相反，如果你的时间充沛，可以作作笔记，或者***取自问自答的办法，考一考自己的真本事及学习成果。这对学习都是有很大帮助和教益的。

二是口才型的磨练。口才，虽说简单，但真正做好也不容易，特别是作为内向型的人来说，就显得更难了。书中的口才交流，为你提供了许多的方式方法。但是，最重要的一点是多交流和磨叽。你的文化再高，知识再丰厚，关键时刻露不出，表达受梗阻，也是枉然。语言表达重在心里因素和个人的外交能力，这两大因素缺一不可，一定引起足够的重视。值得注意：语言必须是真实真切的，不能有半点虚拟，讲诚信，讲公道。不能说的一套，做的又是另一套。这类人你的口才再好再流利，也是没有用处的。（以上供参考）

读书可以提高语言组织能力和逻辑思维能力，这是毫无疑问的。但是，仅仅只是输入而没有输出的话，效果不明显。因而，我们提倡以输出为导向的读书。

我推荐两本书:《一本小小的红色写作书》和《解决问题的三大思考工具》。

1.《一本小小的红色写作书》，为什么要推荐这本呢？这本书非常经典，是写作入门书。

书从结构、风格和可读性三个大方面共20个原则来教你如何写作。其实这些原则非常简单，如先说结论的"自上而下"写作法、砍断长句、使用主动语态等，即学即用。书中有很多练习题，可以帮助你检验学习效果。

运用书中提到的原则进行写作，无疑是一个锻炼语言组织能力的过程。

我们前文提到的输出，是包含写听书稿、书评、讲书稿、问答等。

2.《解决问题的三大思考工具》。这是目前将思维方式讲得最全面且通俗易懂的一本书。

在回答问题之前，必须要弄清楚这两个名词的概念。

语言组织能力：正确运用词汇，意思明了，结构恰当，句子简练，文字连贯，语言不晦涩难懂，符合规范，能清楚、准确、连贯、恰当地表达客观概念，没有语病。

逻辑思维能力：对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，***用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己的思维过程。

语言组织能力与逻辑思维能力是人际交往过程中的两大重要法宝，拥有这两方面的能力让你社交起来事半功倍，如鱼得水，通过读书可以有效提高这两方面的能力。

开心交谈

推荐书籍：

美国著名演讲家、作家戴尔·卡耐基《沟通的艺术》《语言的突破》

思维导图

推荐书籍：

美国作家 尼尔·布朗 与 斯图尔特·基利 所著 《学会提问》
美国作家 莫提默·J. 艾德勒 与 查尔斯·范多伦 所著 《如何阅读一本书》

1.必看的，有形式逻辑书，但不要迷信。适当学一学即可。2.除了不看负能量书外，看正能量书和中性书都能提高语言组织能力及逻辑思维能力。反正是活到老、学到老，总能提高说话能力。

本人认为首先要“博览群书”，有了一定综合文化知识的沉淀后，在读一些专业方面的书籍，还要增强阅读能力。否则：“胸无点墨”，或“一瓶不满半瓶摇”。无论读什么书，都是徒劳的。道理很简单，就好比一个“超市”没有充足的货源，卖什么？个人浅见，不与争论。

说话太笨了，思维跟不上，怎么才能练好口才呢？

提升口才可以靠学习靠锻炼，但是提升口才最重要的是先提升自己的自信以及自身的素质，这才是最重要的，当你这些都达到了，你的口才也还有进步的空间，比如你的才学、见识、能力等，很多方面都做到了，才能让你真正的做到有一个好口才，讲出来的话既有内涵，又幽默有趣让多数人都能接受并喜欢你讲的话和喜欢听你讲话。

我从另一个角度解读问题，因为我本身也这样，说话着急的时候挂不上档，俗称磕巴，😂但是心里有自己的见解或者主张，

着急说不出话，没有力度，也自己分析过原因，不说水平，同等水平下没有人说的好，

一是自卑，从小养成的，慢慢炼心就好，

二是一个借口，就是我思维太快，导致嘴部肌肉群反应速度跟不上，很自豪啊，😁😁😁

有个回答说得很好，嘴巴笨其实，就简单的两点。

一是语言组织能力不强，很多时候想说的跟说出口的，不是一回事。

二是逻辑思维转换不快，别人说的话很难做到及时理解，适时反馈。

不管是哪一点，其实都可以靠后天的训练进行提升，怎么提升，高赞的答案说得很好了。

一个人想要练口才，其实并不是闭门造车的埋头苦练就行了。

你必须要先开口，要在众人面前开口，这样的经历多了，你才能不怯场。

不怯场是口才好的入门标准；只有在各个场合下，你都能稳住心态，不紧张，不露怯，你才有可能把话说得漂亮。

其次，是要学会放慢语速，放缓节奏。

一、学习理论

口才学理论是练好口才的一些道理、技巧、方法、注意事项等，它们是哪些好口才的人几年甚至几十年的经验总结。学习口才学理论就是要学习前人的经验与方法，以加快我们练好口才的进度。

二、积累、记忆

积累大量的可用于聊天的内容素材很重要。有些高学历的特别是理科男口才不好就是因为他们学的专业知识虽然很多，但是不能用于聊天，因为大家都听不懂啊。

1、记住自己亲身经历的事、看到或者听到的事、一些时事新闻、***八卦、家庭琐事等；

两个方面，一个是自身知识储备量不够，文化水平没达到你的交流圈子的水准，所以聊天有困难！另一方面确实是嘴的问题，肚子里有干货但是表达不出来，也就是俗话说的茶壶里煮饺子倒不出来！您是属于哪方面呢，如果是第一种那就多读书多学习丰富自己，胸有点墨自然张口就来！如果是第二种那就多张嘴多练习，如楼上所说也可多听听相声！祝您元旦快乐！

语文教育的核心是什么？

立德树人是根本

语文是国语，语文是学习其它一切课程的金钥匙，同时，语文从幼儿园学语言，从小学开始语文就成为学生学习的一门主课，学语文要从学汉字着手，学汉字要从笔画笔顺开始，同时还必须学好汉语拼音，为更好的学好语文打好坚实的基础。

语文课类型多，由易到难，由浅入深，每册语文分八个语文园地，一个园地一个类型，编排按一个类型，分不同内容的文章，集中综者，围绕主题，突出重点，从不同角度来教育学生，开发学生智力，培养学生的聪明智慧，培养学生热爱党，热爱祖国，热爱人民的崇高境界，培养学生爱劳动，勤学习，关心集体，团结互助，争做好事，树立崇高理想的美德。让学生从学语文课中学会做人，要崇尚科学，从小要爱读书，用知识武装自己的头脑，学好知识，让自己成为社会主义现代化建设的栋梁之才。

立德树人是教育的根本任务，也是语文课所肩负的一项重要任务，学校是育人为主，语文课是培养学生良好品德的楷模和榜样，通过语文课学习让学生学会汉字的拼读和书写，学会语言交流，学会读书的方法，学会写作，学会演讲，把所学知识充分运用到生活实践中去，让知识成为生活的财富，让知识闪光发亮。

学习语文是分享知识***，学习语文是一项光荣而艰巨的任务，我们有责任，有担当，应积极主动的学好语文，让国语放出灿烂的光芒。

坚持党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，加强语文学课的核心[_a***_]，让语文教课成为祖国文朋富强的典范。