新生儿的手大部分时间都是紧握成拳,手指之间的运动有限,但他可以屈伸手臂,将手放到眼睛看得见的范围之内或口中。睡醒时会显得十分活跃,也会慢慢地做一些伸展运动,例如:转动头部,伸胳膊,蹬腿等,有的宝宝还能蠕动身体。
那么,如何对新生儿进行肌肉训练呢?
在宝宝清醒状态下,将宝宝放在铺好垫子的硬板床上,室内要保持新鲜的空气,双手轻轻握住宝宝的手或脚,随着音乐节拍轻缓的做四肢运动,这时要观察宝宝是否感到愉快、舒服。如果宝宝烦躁、紧张,可暂停。改为皮肤按摸,使之适应。
还可以在宝宝的小脚上挂上铃铛,活动的同时,还有叮叮当当的声音,宝宝运动起来,就更有趣了!这样可以加强关节的灵活度,让腿部肌肉更结实。
家长把两手放在宝宝两侧,用大拇指卡在腋下,其余手指托住宝宝的头部,把宝宝竖起来,让其脚底接触到桌面,宝宝会做出踏步的动作。
这时的宝宝手常常是握拳形状,有时能够张开。妈妈可以经常轻轻活动宝宝的双手或者轻轻扳动、捋顺宝宝的手指。这样不但增强了宝宝手指各关节的灵活性,还促进 手的自然开合
喂奶的时候也可以一边轻轻抚摸宝宝的小手一边和宝宝说话,慢慢就加强了宝宝的触摸觉、视觉、嗅觉的联系。
再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,;猫‘小;帅。学、汉。字、、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。
培养孩子思维能力?那么学习数学知识,做数学题无疑是最佳选择。我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!王老师小学数学领域的第1073个悟空问答!
思维能力从大的方面分为发散性思维和收敛性思维。在数学发展的过程中,合情推理找突破口,演绎推理定结论,两者相辅相成,彼此促进的!数学学科具有鲜明的特色,可以说每一道数学题都能培养思维能力,都是数学思维培养的素材。王老师理解的思维能力其实就是思想的综合体现。也是学习最高阶段的“悟”。从数学角度来看,培养思维能力还是比较综合的,以下详解,供您参考!
作为能力分类来讲:
① 逻辑思维能力是思维能力高低的直接体现,也是处理日常生活,学习,工作最基本思维方式。比如前后逻辑,因果关系,都是逻辑思维。
典型题目:排顺序,根据天平平衡情况,判断三个物体的重量关系,并进行排序。
典型题目:找规律,比如下图中的找规律填数。
② 表达能力(口头表达,书面表达)是逻辑思维的外展体现;比如孩子应用题解题过程,比如让孩子自己在白板上讲题,都是对于表达能力的培养,首先逻辑思维要清晰,又需要表达出来,实际上是综合能力训练。所以检验孩子是否听懂你讲的题目,最直接就是让孩子自己讲一遍。
③ 空间想象力是几何结合逻辑的基石。除了数字,数学还有形状,以及对于位置的思考。从二维到三维的相互转化,从点,线,面到体的深入学习。多动手,多操作,多观察,多思考是建立空间想象力的主要途径。比如孩子玩各种拼图,搭建,形状认知类玩具,都是经过空间思考的。也是和动手能力结合
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