幼儿核心竞争力训练目标,幼儿核心竞争力训练目标怎么写

1. 教师的核心竞争力在什么地方？

教师的核心竞争力在什么地方？

悟空您好：我是做生活的强者，很高兴回答问题。教师的核心竞争力是？我认为最核心竞争力应该具备这两点：

1：教师的学习力。因为教师学习力不仅影响教师自身，而且还对学生发展具有重要影响。许多学者认为应该将教师学习的目的后推，以对学生学习产生实际效果来指导教师学习。出于对学生成长的结果的关切，教师希望自己能给学生更准确的知识、更有力的帮助和更正确的影响，教师会对自身教育教学能力提出更高的要求。

2：教师的自律力。在实践中，实施教师学习的各种政策和策略，其最终目的也是改善和提高学生自我管理和自律意识，是核心竞争力。很多人的迷茫与不幸，其实都是来自于不够自律，也就是管不住自己。如果你是一名基层员工，你不够自律，不能静心去学习，那么你的能力就不会突飞猛进，也就失去了竞争力。如果你是一名管理层人员，你不够自律，不能严于律己，就失去了领导别人的能力，管理不是管别人，而是管好自己，带动别人。如果你想减肥，你不够自律，管不住嘴也迈不动腿，那么你就只能一直胖下去，与好看的衣服无缘。教师也一样只有自己自律，才能给学生做到表率，率先垂范。

至于其它的比如：自身的人格魅力，自身的教学能力，为人出事的能力等等我认为这都是做为教师最基本的能力。

感谢大家的关注与交流，我是做生活的强者！

我们都知道，“教书育人”是老师的神圣职责。

不过，在现实生活中，有些老师只注重“教书”而疏于“育人”。原因大概有以下几点：其一、在以应试教育为主导的大背景下，老师的职称、晋升、待遇等都与“分数”息息相关，老师自然会把“教好书”作为第一要务来抓。其二、大环境所致，现在的一些孩子说不得、骂不得、更打不得，老师在教育学生时自然会顾虑重重，宁可少一事也不多一事也就再正常不过了。其三、老师自身“育人”水平有限，特别是在面对所谓的“差等生”时更是显得手足无措。

现在倡导“家校共育”，老师和家长的联系也更为密切，按理说这是好事。可是，另外一种常见的现象是：孩子学习上稍有落后，或者行为上稍有“出格”，老师动不动就找家长“告状”。如果家长“教子有方”还好，能和孩子共度“难关”。如果家长不会教育，他们只能“乱教育”，对孩子要么出言不逊、要么“棍棒伺候”，“差等生”就这样一步步“诞生”了。

《黄帝内经》上有一句话：“上医治国，中医治人，下医治病”。我觉得换作“老师”也适用：高师治国，良师治人，庸师治学。我一直觉得，一个老师带出多少优秀生不是真本事、挽救多少“差等生”才是真能耐。因为，优等生都自带光芒，比如良好的学习习惯、高昂的学习***，而这些恰恰是“差等生”所欠缺的。若能把一个被老师、家长、同学亦或者是其他人都判了“***”的孩子成功“救活”，这样的老师不但令人敬仰，还功德无量。

核心竞争力可以让一个人立于不败之地，而且每个人都渴望打造自己的“核心竞争力”，变得牛起来，教师亦是如此。那么教师的核心竞争力在什么地方呢？我总结一下，主要是这几个方面：

一、过硬的专业知识，在专业领域内拥有系统的科学的可验证的知识。只有过硬的专业知识，才能得到学生和同仁的认可。

二、根据学生不同合理设计课程的能力，说的就是课程的灵活性——因材施教的能力。“人不可能踏进同一条河流”！以变应变，变才是宇宙恒久的道理。

三、课堂呈现能力，通过语言、动作以及包括课件、多媒体在内的形式去表达课程内容。任何内容都要通过教师的呈现，呈现是一堂课的精华所在。思想、思维过程都需要良好呈现。呈现伴随着教师的热情、***、爱、感染、期许、引导层层推进。最终就形成课堂的气场。这是一个教师灵魂性的东西，和教师的悟性有关。也就是对教育理解度、投入度、敬业度、专注度、胸怀等，这是一个教师的软实力的一部分。

四、独具特色的人格魅力。这个独具人格说好像说不清，但是，你看优秀经典的电影或者电视剧，透过主人公的场景，他做事、处理关系，他的一言一行、一举一动是可以触摸到的。身边这样的具有极强人格魅力的人也挺多，所以，教师要读教材，读学生，读同行，读名师、读社会、读伟人，几读合一，则容易形成自己的人格魅力吧。

五、积极的心态以及重视内在修炼的系统，这个心态是成为优秀教师的核心东西，积极即是光明心，向上心，正精进……重视内在修炼，最核心的是你去修炼什么内容？***如一个教师去修炼烟酒、修炼钓鱼，修炼***等等也是一种修炼，但是修炼的方向和教师没有太大关系，或许对教学能产生一点好的影响，但是不会太多。

教师的核心竞争力应该是：与时俱进的知识、崇尚科学与先进的思想、人格高贵的品质、健康的心理、很高的精神卫生指数。

只有如此，才能用自己的优秀熏陶出优秀。一个身心不健康、精神不卫生、不长寿的教师绝不会有好的健康理念与教学方式培养出人格健康、有创造力的学生来。

我是一位25年教龄的校长，曾经被学生在论坛中推选为“最可爱的老师”，连续十年创造了中考奇迹，希望我的一些经验可以帮助年轻人。

教师的核心竞争力在于

一、发自内心对教育事业的热爱，对学生的爱心与责任心是老师核心竞争力的第一要义。

成为教师注定了你不会发大财，甚至清贫，但是成为教师也注定你会遇到一颗颗纯洁的心灵，一个个无邪的天使，学生给与老师的回报是纯纯的爱，这是任何一个职业都无法企及的。基于爱才会有责任心，学生才会“亲其师信其道”

二、突出而精湛的专业能力与素养。

好的老师一定是知识渊博、对教育有自己独特的理解，能够把自身的知识变成学生喜闻乐见的素材，并加以整合，做到因材施教，这样才能让学生受益。

试想一个只会照本宣科的老师怎么可能培养出学贯中西的学生呢？

三、与时俱进、敢于创新、具有持续学习力。

发生在教育上面的改革是最慢的，而我们的教育方式及理念、课堂都需要革新，而当下许多教师仍然用旧的知识体系和上课方式来应对当下，殊不知现代的学生是多媒体环境下成长起来的，获取知识的途径更加多元。

如果我们老师自身不思进取，一味的墨守成规，是没有办法去成长为名师的。

所以:爱是基础，专业是关键，创新是前途，您get到了吗？