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1. 幼儿教育最核心的是什么？

幼儿教育最核心的是什么？

你好，我是肖亚。很开心看到幼儿教育的问题，在此我也发表一下我的见解。[害羞]

我是这样认为的:幼儿教育最核心的是“遵循儿童的特性，肯定儿童期的意义，尊重儿童的权利与地位，着重儿童发展与教育之间的关系”。

㈠遵循儿童的特性。3-6岁，乃至0-12岁，都是有它的儿童的特性， 这个时期的儿童多动、好奇、身体发育需要充足的营养、大脑的重量达到1000-1300g 等等，比方说，健康领域要参照《世界卫生儿童生长标准》，每年六一前后对幼儿进行身体体检，参照体检结果，为幼儿提供健康丰富的美食，保证幼儿的每天睡眠达到11～12个小时，达到每天两个小时的户外运动时间。尊重自然教育，不要人为的改变孩子的特性，形成拔苗助长的习性。[敲打]

㈡肯定儿童期的意义。0-6岁早期教育的最佳期，此时95%的儿童都具有“神童”的潜质。生理上强壮卓越，心理上智慧敏锐。听觉语言和视觉语言快速发展，认物、识字、听音乐，不知不觉认字数千，具备良好的读书素质。性格培养，活泼开朗、安静专注、勇敢自信、善良勤劳、具有独立性，儿童形成观察、提问、动手、动脑的创造教育。这些都是儿童期的意义。[中国赞]

㈢尊重儿童的权利与地位。每个国家《儿童保***》制定和条例都是有所不同的。但是万变不离其宗，新的世界儿童观出来之后，儿童的权利得到了进一步的提升。有些西欧国家的儿童权利在多年来保护政策下，儿童的权利受到了很好的保护。而在我国还是非常的弱的，多年来拐卖儿童，儿童被家暴，儿童跳楼，等等。层出不穷，但是在社会的关注度不断提高的情况下，儿童保***也进一步被重视。人们对儿童的权利和地位也在逐渐的改观，由于我国人口基数庞大，所以速度上还有待等待，对幼儿期教师的素质的提高，从学前教育的改革有了明确的变化，

相信儿童的权利和保护指日可待。[鼓掌]

㈣着重儿童发展与教育之间的关系。现在的儿童也不同于以往的儿童。要带着发展的眼光来看现有的儿童，用以往的教育法已不能适应这一代的孩子，所以教育也是要有发展的眼光。儿童的发展，除了整体的发展还有个别儿童的发展。***定律永远适用80%的儿童能够跟着整体的成长路线。还有20%幼儿，需要因材施教。

幼儿教育是一门绚丽的艺术，抓住核心，做好家校合作，让10后们，逐步成长。[V5]

肖亚，谢谢您看完我的回答，期待您的关注！

谢邀！幼儿教育最核心的是心理和习惯教育。心理教育就是培养幼儿健康快乐向上的心理，去掉妒忌怀疑等不健康的因素，从小有一个阳光快乐的心态。幼儿教育中养成习惯教育不可缺少，是决定幼儿将来成长发展的关键。

谢谢邀请！幼儿教育别的家长看重的是什么？我不清楚！但我看重的是亲子陪伴式教育！个人拙见！

幼儿在生长过程中，最主要还是根据幼儿不同的年龄段，性别，幼儿自己的爱好，怎样让孩子先去认识识别事物！等几个方面去耐心引导教育！

如果家长在陪伴幼儿的日常生活当中，在和幼儿游戏互动的过程中，去外出旅游，亲近大自然的过程中，很好的穿插讲解识别人，事，物的各个方面的知识！就已经足够了！

特别提醒要求家长务必做到：善良，正直，宽容大度，厚重，博学，博爱，勤俭，并且风趣幽默！我个人没能完全做到！你们就多努力吧！谢谢了！

看过一个观点，讲孩子的教育最好从八岁开始。不知道对否，但中国娃娃的教育可以从3岁的幼儿教育开始。幼儿在3岁进入幼儿园，就正式拉开了幼儿教育的序曲。

不少家长认为“三岁看大，七岁看来”，孩子不背上三百首唐诗，不秀一段伦敦腔的英语，不计算下百以内的加减法孩子的前途就堪忧，什么聪明、伶俐的词语就与孩子很远。我们的幼儿教育大都停留在小学化的阶段。这个是当前幼儿教育的现状、幼儿教育的师资、理念和我们家长的认知决定的。我们想让我们的孩子，什么都会，什么方面都有天赋，我们家长也想让小孩子在入读小学前什么都会，什么都行。整个社会促成了现在的什么双语幼儿园、国际幼儿园，不小学化的幼儿园，学不到东西的幼儿园，我们送孩子去干嘛。很多家长这么认为。

那么幼儿教育应该教什么、可以教什么呢，我认为：幼儿教育主要是习惯养成的教育，主要包括：

一是养成良好的生活习惯。对于幼儿而言，合理正常的规律生活，对他的生长发育、有效学习都是至关重要的。小学生受老师喜欢的学生都有共同的特点，生活很有规律，下课后先去洗手间，再去饮水，上课听讲也认真，作业写得也整洁。教育孩子在公共场合的卫生问题。

二是养成良好的遵守常规习惯。遵守常规就是让孩子懂得规则、遵守，比如守纪律、懂规矩等。现在的家长接触了很多教育理念，最为流行的观点便是爱与自由，认为“孩子天性自由”“我们要给孩子更多的自由”。但是，家长们注意，自由的前提是规则，不管不顾的自由不是真正的自由。所以，我们要从小培养起孩子的规则意识。毕竟，没有人会喜欢公共场所大喊大叫的孩子。孩子在家、在幼儿园期间不单单是安全保障、吃好睡好，正常的生活常规、良好习惯的***更为重要。常规包括生活常规、幼儿园常规、社会常规等。

三是养成良好的团队精神。幼儿园的团建活动很丰富，鼓励孩子勇于参与，积极参与，锻炼孩子的自信心。在现实生活中，家庭有许多小事应鼓励孩子自己独立去做，如：洗手、漱口、洗脚、洗手绢和袜子，整理床铺，收拾玩具等，自己的事情自己做，养成孩子手脚麻利、眼明手快的个人素养。渐渐地要让孩子明白：你是家庭、社会的成员，这个家、这个社会也有你的一部分，你要学会为家庭建设、社会建设做些什么。孩子未来在社会群体之中生活，教育孩子从小知道团结他人、与人合作，借助他人的[_a***_]最终双赢。知道自己能力有限，而更主要的是要他明白每人都有自己的优点。