3岁宝宝核心训练***怎么写

1. 小学三年级的孩子应该怎样学习？

小学三年级的孩子应该怎样学习？

《礼记·中庸》：“凡事预则立，不预则废。”

这句话告诉我们，凡事要有计划的去执行，否则很容易失败。当然，孩子的学习亦然。

针对不同年级的孩子，需要制定不同的学习***。家长们应该根据不同年级孩子的心理特点和重要时间节点来帮助他们做好规划，从而获得一个更好的学习效果。

1、一年级规划

一年级的孩子刚经历了从幼儿园升至小学的阶段，无论是行为习惯还是知识技能的学习，都有了不同的需求。那么家长应该如何帮助孩子们度过这个关键期呢？

我是一位小学语文老师，我来说说三年级语文该怎么学习。

小学三年级是道分水岭，也是个过渡阶段。一、二年级不管语文还是数学，知识都比较浅显，孩子容易得高分。进入三年级后，语文要求写作文，同时也多了许多需要思考分析的题，学生成绩容易下滑。

进入三年级，首先要让孩子明白他已经是中段学生了，学习内容比一、二年级要复杂些。让孩子从心理上做好准备。这种准备可以让他面对三年级复杂知识时不至于那么慌张无助。

第二，一定要让孩子养成读课外书的习惯，并且鼓励孩子大量阅读课外书，从书中积累好词好句，运用到自己的习作中去。

还要提醒孩子，注意观察身边的事物。在观察事物时，要按照一定的顺序。观察后，家长可以让孩子把他看到的叙述给你听。提醒孩子，一定要把内容说得详细具体。

通过以上读、说的做法，很好的为写做准备。孩子在习作时，不会觉得难以下手。因为多读多积累，他脑中有一些好词好句，这相当于砖瓦；因为留心观察，他有一定的素材，这相当于钢筋水泥。

有了砖瓦和钢筋水泥这些材料，孩子的习作大厦才可能建造出来。才开始或许不是很满意，但是他自己创作出来的，他会产生一种难以言表的成就感的。这种成就感促使他更愿意阅读，再也不怕作文。

第三，让孩子学会做笔记，写感悟，这对于他的理解分析能力的培养有很大的作用。因为小学高段的阅读题的答案不是从文中就能找到，需要孩子去思考分析才能得到。

如果三年级孩子学习方式得当，会为今后的学习打下坚实的基础。孩子顺利翻过三年级这道坎，四五年级时相对没有过渡好的孩子会觉得轻松一点。

小学三年级的孩子应该怎样学习？-这个问题兰妈来回答

进入小学后，孩子们就和快乐的幼儿园生活说再见了，踏入小学校门后为了让学生们适应新的陌生环境，不论是学习方面还是作业都属于弹性安排，尤其是一年级学生回家后基本上没什么作业，这也是给学生们一个适应的过程，让孩子慢慢接受学习、写作业这些事情。

如果将一、二年级比喻成基础知识的巩固期，那么三、四年级就是小学里重要的分水岭了，关于“小学三年级的孩子应该怎样学习”这个问题，我个人认为首先要了解小学三年级的学习会发生那些变化，这样才能有所了解、有所准备地帮助孩子提高学习效率。

1、变化最明显的是语文上的作文和阅读

小学三年级这道分水岭有多厉害？有人直接将这道坎直接认作未来能不能上出学，虽然听上去有些夸张但基础知识的重要性相信就不用多说什么了，很多家长表示孩子在一二年级考90分都是平常事，但一到3年级分数就下跌到七、八十分，甚至还有考不及格的情况，面对孩子的学分突然下跌，很多家长都将责任归咎在孩子贪玩导致基础知识不牢固方面。

实际上孩子学分下跌还真不能全部归咎在孩子贪玩身上，因为三年级的课程都发生了一些变化，其中语文需要写作文就连阅读能力都加深了很多，当孩子阅读量不丰富的时候孩子的反应就会迟钝，同时也影响了课堂学习的进度、也就是跟不上老师讲课的步伐，所以考试的时候学分才会呈现下滑趋势。

2、数学上的计算会偏向于综合运算

三年级的数学在算数题目方面，曾经简单的加减法开始偏向于综合运算，比如以前的加减法直接扳手指计算就可以得到答案，但是三年级的算数题就开始偏向于数字组合和文字化，不再是简单地扳着手指就可以算的过来。偏向于综合运算的数学题，孩子们首先需要弄懂一道题的意思，这样在运算的时候才能够带着题意去计算找出答案，如果不能把一道题理解通透自然是做不出来题目更算不出答案了。

孩子们在三年级的学习变化里，语文的变化最明显、同时也是最难的科目之一，如果孩子的语文阅读能力非常差，到了数学那里在题意了解方面也会吃瘪。所以，在孩子进入三年级学习这道分水岭的时候，父母能做的也是想办法提高孩子的阅读能力，当孩子掌握优秀的阅读能力时，他们才可以在学习方面更加通透、学起来也更加简单一些，因为阅读是每一个科目都存在的基础思路，只有孩子阅读能力优渥才不会因为阅读迟钝而学得疲惫，甚至是出现厌学的情绪。

1、思维逻辑的运转能力